Do Estado Conceito Política Reforma E Revolução

Ditadura Militar (1964 – 1985) 1. Considerações gerais Contexto mundial de Guerra Fria. Em 1959, ocorreu a Revolução Cubana, que teve grande peso diante de sua proximidade ao território norte-americano – além disso, Cuba era dominada pelos EUA, pois teve sua “descolonização” financiada pelo governo estadunidense. Tal revolução, em conjunto com o crescimento do nacionalismo econômico em países da América Latina (inclusive no Brasil), incitaram a preocupação norte-americana em manter…

1 CIDADANIA: A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO Parte do Texto em construção: CIDADANIA E BEM ESTAR, que está sendo redigido por FÚNCIA, Francisco; LAVIOLA, Marlene; Costa, Julio Cesar Z. 1.1 Introdução Recentemente, o termo cidadania tem sido utilizado com muita freqüência nas diversas esferas da sociedade. Esse termo encontra-se constantemente presente em noticiários, aulas, manifestações, projetos, planos de trabalho, declarações de autoridades e políticos, propagandas de empresas

O humanismo renascentista foi uma grande quebra com a visão medieval do mundo com a visão que vinha sendo desenvolvida, o antropocentrismo, que é o homem sendo o centro do mundo e que é o dono da verdade, deixando o conceito de que Deus era o centro do mundo no passado. Durante esse período os valores da antiguidade clássica foram sendo vistos novamente, o interesse pela antiguidade clássica. Um ato que espalhou a ideia do Humanismo foi o interesse da alta burguesia, nobres e até mesmo papas

governantes do movimento civil-militar que ocuparam o aparelho de Estado em 1964. Humberto Castelo Branco, presidente da República, Flávio Suplicy de Lacerda, ministro da Educação e Cultura, e Raymundo Moniz de Aragão, com seus pronunciamentos no V Fórum Universitário, encarregaram-se de transmitir o pensamento do governo à sociedade. Na sequência, em curto espaço de tempo, os reflexos apareceriam no aparato legal da reforma universitária consentida. O contraponto à visão oficial encontra-se

República oligárquica para o chamado Estado Novo. Tentaremos explicitar ambos e apresentar certas modificações constitucionais e políticas além de, debatermos a questão da cidadania e dos direitos civis políticos e trabalhistas, paralelamente a todas as modificações estruturais e políticas que demarcaram o período. Utilizando primeiramente do texto de Maria Efigênia Lage de Resende iniciaremos uma contextualização do debate político que culminou na construção da política dos…

O que propiciou o seu nascimento foram as tansformações econômicas políticas e culturais que ocorreram no século XVIII, como conseqüência das Revoluções Francesa e Industrial, que iniciaram e possibilitaram a formação de um processo de instalação definitiva da sociedade moderna. O seu surgimento aconteceu a partir da necessidade de se realizar uma reflexão sobre as transformações, crises e antagonismos de classes, experimentados pela nascente sociedade industrial. Contribuições…

UNIDADE EDUCACIONAL GAMA E SOUZA REVOLUÇÃO FRANCESA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Trabalho de dependência. Diciplina: História Professora:Wanda Aluna:Lorraine Araujo REVOLUÇÃO FRANCESA Como tudo começou França - Séc. XVIII País agrário, com processo industrial (Veja mais informações sobre a Revolução Industrial) ainda recente, a França enfrentava um período de grandes injustiças sociais no Antigo Regime. A sociedade regida pelo absolutismo

cultural da elite intelectual européia do século XVIII que procurou mobilizar o poder da razão, a fim de reformar a sociedade e o conhecimento herdado da tradição medieval. Promoveu o intercâmbio intelectual e foi contra a intolerância e os abusos da Igreja e do Estado; • Foi um processo desenvolvido para corrigir as desigualdades da sociedade e garantir os direitos naturais do indivíduo, como a liberdade e a livre posse de bens. Os iluministas acreditavam que Deus estava presente na…

A REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O TRABALHO DOCENTE Olgaíses Cabral Maués - UFPA Introdução A crise mundial do Estado capitalista, que se manifestou de forma evidente a partir dos anos de 1970, gerou a necessidade de se buscar saídas que permitissem a retomada dos objetivos de crescimento econômico, propiciando o surgimento de um novo modelo de acumulação, denominado por Harvey (1998) de “acumulação flexível”. Nesse contexto a educação é vista como o instrumento capaz de contribuir

1. INTRODUÇÃO Desde os primórdios dos tempos vivemos em constante evolução. Evoluções em vários graus e em distintas esferas. A muito vivíamos em um estado teocrático, aonde se considerava que o líder, que guiaria determinada sociedade, era um escolhido por Deus. Logo, quem fosse o líder seria detentor de um poder divino e este seria inquestionável (o que perdurou por muitos anos). Passaram-se anos e hoje nos deparamos com uma forma de governo em que o líder é escolhido pelo povo e não…