Do Direito E Do Dever De Mudar O Mundo Paulo Freire

atuar numa Educação votada à inclusão social. Palavras-chave: Inclusão; EJA; Educação. 1-INTRODUÇÃO A Educação de jovens e adultos é hoje um dos principais programas governamentais de inclusão educacional. Visto que o mundo está evoluindo com o surgimento de novas tecnologias para o desenvolvimento humano, percebe-se a necessidade da educação para jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudarem na idade certa, quando mais jovens. O…

habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas. (Fonte: Revista Educar, Curitiba, nº 17, pg. 153, 176, Ed. da UFPR) O professor precisa desenvolver hábitos que induzem os alunos. O mundo da ciência e da linguagem ajudam o aluno a desenvolver seus pensamentos na sociedade para ser um bom cidadão. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 NO MEU MODO DE PENSAR, O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGA ?

vA, nA, p.74 99, novo 2006 BENJAMIM, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus, 1984. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 1996. BRASILIMEC/SEF/DPE/COEDI. Política Nacional de Educação Infantil. Brasília: MEC,1994. FREIRE, M. A paixão de conhecer o mundo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. FREIRE, P. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho D'água, 1997. JORGE, A. S.; SANTOS, F. M. S. Oficina de sucata (mimeo): Curso…

UNISAM da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I sob orientação da professora Rosana de Fátima Izidoro Duarte SÃO MATEUS – ES 2013/1 Helmo Moreira Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire – São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). São Mateus, 09 de abril de 2013 Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica I “A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir…

..........18 3. DA EVASÃO ESCOLAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR.......................................20 3.1. EXPLICAÇÕES A PARTIR DOS FATORES EXTERNO À ESCOLA........21 3.2. EXPLICAÇÕES A PARTIR DOS FATORES INTERNOS À ESCOLA......22 4. EDUCAÇÃO É DIREITO DE UNIVERSAL: TODOS PELA EDUCAÇÃO...........26 4.1 ÉTICA E CIDADANIA.................................................................................................28 4.1.1 O CARÁTER POLÍTICO DA PARTICIPAÇÃO DOS INDIVÍDUOS NA SOCIEDADE

Sociologia Responsabilidade Social e Meio Ambiente REFLEXÕES SOBRE OS DEVERES DO ASSISTENTE SOCIAL DIANTE DA ÉTICA E DO MEIO AMBIENTE Campo Grande-MS, 8 de novembro de 2014 Introdução O relatório a seguir apresenta uma breve contextualização dos deveres fundamentais do assistente social descritos na resolução 8662/93 do Código de Ética da profissão e juntamente com esses deveres falaremos também sobre a Carta da Terra, documento criado pela…

comunidade escolar, ou seja, pais, professores, alunos, funcionários e equipe diretiva. Ademais, o PPP é necessário para que a escola defina seus objetivos, traçando metas e avaliando constantemente o trabalho que vem desenvolvendo, portanto torna-se um dever facilitador para um bom resultado escolar. Segundo Vasconcellos (1995, p.143) o PPP, “é um instrumento teórico-metodologico que visa ajudar a enfrentar os desafios cotidianos da escola, só que de uma forma…

das classes menos favorecidas sobre a importância do respeito mútuo. Outra conquista do período é a Constituição Federal de 1988, que trata, em seu Capítulo III, Seção I, da Educação. Os seus artigos 205 a 214 estabelecem a educação como direito de todos e dever do Estado e da família. Dispõem, também, que a Educação deve ser promovida e incentivada por toda a sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Após

São Paulo em Perspectiva Print version ISSN 0102-8839 São Paulo Perspec. vol.14 no.2 São Paulo Apr./June 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-88392000000200002 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO MOACIR GADOTTI Professor da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Autor, dentre outras obras, de Perspectivas atuais da educação. Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o…

docente nos anos iniciais do ensino fundamental como elemento determinante no processo de aprendizagem significativa do aluno. Para o desenvolvimento deste artigo, utilizou-se revisões bibliográficas baseada em autores como Ausubel, Cesar Coll, Paulo Freire e Wallon, para assim, explicar o valor do estudo e da aprendizagem na idade em que os educandos se encontram. No entanto, a presente pesquisa não traz receitas prontas de como se deve incentivar os alunos para que a aprendizagem possa…