Dissertação Aprendizagem

desvantagens da progressão continuada no primeiro ano do ensino fundamental. A progressão continuada vem sendo motivo de polêmica entre pais, alunos, educadores e gestores escolares. Alguns dizem que eliminar a repetência é benéfico para o processo de aprendizagem; outros acreditam que a aprovação deveria ser baseada no mérito do aluno: se não aprendeu os conteúdos da série, não deve passar de ano. Como não há consenso, cabe a cada Secretaria da Educação decidir ou não pela progressão…

habituais, entidades culturais intermediárias que permitem estabilizar os elementos formais e rituais das práticas de linguagem - que essas práticas se “encarnam” nas atividades de aprendizagem, justamente em virtude de seu caráter intermediário e integrador. Por isso, eles são um termo de referência intermediário para a aprendizagem, uma “megaferramenta” que fornece um suporte para a atividade nas situações de comunicação e uma referência para os aprendizes. De acordo com as postulações…

sensibilização .................................................................................. 6 2.2. Fase docente ............................................................................................... 7 2.3. Fase do Projeto Final/Dissertação de Mestrado (PFM/DM) ............................... 9 2.4. A avaliação .................................................................................................. 9 2.4.1. Entrega dos exames de avaliação e…

| | | | | |PRÁTICA: DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA | | |

concepções dos professores de Biologia quanto à utilização das Tecnologias, em geral, e entender as dificuldades encontradas nesse uso para o ensino-aprendizagem, especificamente, da Genética Mendeliana. O estudo foi delimitado neste tema pela sua grande importância no conhecimento científico, como também por estudos apontarem grandes dificuldades na aprendizagem dos alunos devido à exigência de um vocabulário muito específico, conhecimentos prévios sobre probabilidade e divisão celular.…

Editora, Guarulhos, 1997. MESQUITA, I. Pedagogia do Treino: a formação em jogos desportivos coletivos. Livros Horizontes, Lisboa, 1997. MONTAGNER, P.C. Esporte de competição x Educação “O caso do Basquetebol” Universidade Metodista de Piracicaba: Dissertação de Mestrado de pós-graduação, 1993. MUSCH. E. A.; MERTEND, B. L’enseignement des sports collectifs: une concéption elaborée à I ISEP de 1.ª Université de Gand, Révue de l’Education Phisique, 31, 7-20, 1991. NAHAS, M.V. et al.…

pós-graduada em Língua Portuguesa. O período das práticas de regência e observação foi no turno matutino, tendo 50minutos de duração cada aula. As salas de aula têm uma média de 10 alunos e estes são bastantes críticos diante o processo ensino-aprendizagem, às vezes esta criticidade demonstrada pelos alunos chega a ser o um problema sério (conforme o relato da professora regente), pois, querem tentar subestimar a inteligência da professora quando esta demonstra alguma falta de domínio.…

Universidade de Santa Catarina Unidade de aprendizagem: Gestão Estratégica Curso: Gestão em Tecnologia da Informação Professor: Manoel Junqueira Nome do aluno: Floriano Peixoto Neto de Alvarenga Data: 12 Março 2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Leia e analise o…

escolar. A desatenção parece comprometer especialmente as atividades de cópia e de resolução de operações aritméticas, visto que exigem a capacidade de o escolar selecionar estímulos e de se concentrar. Palavras-chave: Respiração oral. Problemas de aprendizagem. Educação. Introdução A escola enfrenta, atualmente, muitos problemas. Uma das queixas mais freqüentes dos professores é a dificuldade de atenção dos alunos. Um dos fatores que pode levar uma criança a não conseguir se…

Vanzetto Garcia Modelagem Matemática na Iniciação Científica: contribuições para o Ensino Médio Técnico ...................................................... 159 Morgana Scheller e Marilaine de Fraga Sant’Ana Tecnologias Digitais na Sala de Aula para Aprendizagem de Conceitos de Geometria Analítica: manipulações no software GrafEq ............................... 177 Ricardo de Souza Santos e Marcus Vinicius de Azevedo Basso Geometria Analítica com o Software GrafEq…