educação inclusiva

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL ............................................................................... 17 1.3 COGNITIVISMO E ESTUDOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS .................... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ............................................................................................................................ 45 1.7 ATIVIDADES ................................................................................................................. 52 2. DISCIPLINA 2. DISCIPLINA 2: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS ASPECTOS LEGAIS ..... 53 2.1 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ...................................................................................................................... 53 2.2 LEI DE DIRETRIZES E BASES – A

136 5.2.3 Conclusão, 141 5.3 O encadeamento dos parágrafos, 142 5.4 Elaboração do parágrafo: requisitos e qualidades, 142 5.5 O parágrafo descritivo, 144 5.5.1 O parágrafo descritivo na redação jurídica, 148 5.6 O parágrafo narrativo, 149 5.6.1 O parágrafo narrativo na redação jurídica, 152 5.7 5.8 5.9 O parágrafo dissertativo, 153 5.7.1 Tipos de dissertação, 155 5.7.1.1 Dissertação expositiva, 155 5.7.1.2 Dissertação argumentativa, 156 5.7.2 Estrutura da dissertação, 158 5.7.3…

— 155 — 5 Guia prático de redação Introdução que ele irá desenvolver a sua própria linguagem, tornando-a mais variada, mais rica e mais expressiva. O objetivo primordial de todo professor de Língua Portuguesa é desenvolver no aluno condições de redigir um texto fluente, claro, organizado e criativo. São muitas as influências que o aluno recebe durante o seu desenvolvimento. Nos dias de hoje, além do convívio escolar, familiar e social, ele sofre também a influência do…

serviços prestados à causa da instrução pública. Redigiu, então, o projeto de lei e parecer sobre a emancipação progressiva dos escravos, conhecido como “Projeto Dantas”. Este projeto foi rejeitado na Câmara por dar liberdade aos escravos, a partir dos 60 anos, sem indenizar os senhores. Com a proclamação da República, em 1889, foi nomeado vice-chefe do Governo Provisório e Ministro da Fazenda, elaborando quase todos os atos iniciais do novo regime, inclusive redigindo o texto definitivo…