Modelo de questionário

PPGTU - PUCPR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO URBANA Escola de Arquitetura e Design PLANO DE DISCIPLINA DISCIPLINA: Epistemologia e metodologia de pesquisa em gestão urbana - 2013 PROFESSOR(ES) Fabio Duarte Denis Alcides Rezende Samira Kauchakje CARGA HORÁRIA: 30 horas aula Segundas-feiras 07h:30m as 12h:00m – início 08 de abril OBJETIVO Entender epistemologia e metodologia da pesquisa em gestão urbana e elaborar estrutura do projeto de dissertação ou tese em gestão urbana. EMENTA Introdução à epistemologia da pesquisa em gestão urbana. Procedimentos metodológicos para pesquisa científica. Conteúdo metodológico de dissertação e de tese. Estrutura do projeto de dissertação ou tese. Debate interdisciplinar sobre pesquisas em gestão urbana. AULAS 08/04 – 5ha – 07:30 às 12:00 (1/6) Conteúdo metodológico de dissertação e de tese. Estrutura do projeto de dissertação ou tese. Protocolo ou critérios de pesquisa científica. 15/04 – 5ha – 07:30 às 12:00 (2/6) ALUNOS (individual): Apresentação do pré-projeto de pesquisa da dissertação ou tese. Debate interdisciplinar sobre pesquisas em gestão urbana. AVALIAÇÃO – Denis Alcides Rezende Apresentação do projeto de qualificação da dissertação/tese – 5 minutos apresentação (peso 10,0). Pré-Projeto de pesquisa de dissertação ou tese (peso 10,0) – entrega impressa em 22/04/2013 no PPGTU. Anexar o Currículo LATTES impresso (com fotografia, nome do orientador e título do projeto de pesquisa). O atraso do aluno ou saída antecipada

Antes da exposição específica da pesquisa, sublinho alguns aspectos de âmbito pessoal que influenciaram tanto no desenvolvimento desta pesquisa quanto na sua exposição, aqui apresentada. Ao ingressar no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UNESP, aceitei modificar meu projeto inicial apresentado e desenvolver o tema de pesquisa tratado nesta Dissertação (sobre a noção de significação na teoria de Jean Piaget (1896-1980)) proposto pelo Prof. Dr. Ricardo…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Física - PTP Jessileno Pinheiro da Silva Dissertação: Contribuições da epistemologia da Ciência para o ensino de ciência Mãe do Rio 2013 Contribuições da epistemologia da Ciência para o ensino de ciências A epistemologia da ciência nos mostra de forma organizada a evolução da…

atualmente na Terra pouco têm a ver com as que viveram há 650 milhões de anos ou há 65 milhões de anos: mas as que vivem hoje, inclusive a humana, são herdeiras das que viveram nessas épocas-herança do que sobrou de grandes catástrofes, como, por exemplo, chuva de meteoritos. Essas concepções que as ciências foram construindo refletem-se na Filosofia e na Sociologia. HEGEL e MARX expressam este movimento pela dialética: dialética no pensamento e dialética na realidade objetiva. 0…

atualmente na Terra pouco têm a ver com as que viveram há 650 milhões de anos ou há 65 milhões de anos: mas as que vivem hoje, inclusive a humana, são herdeiras das que viveram nessas épocas-herança do que sobrou de grandes catástrofes, como, por exemplo, chuva de meteoritos. Essas concepções que as ciências foram construindo refletem-se na Filosofia e na Sociologia. HEGEL e MARX expressam este movimento pela dialética: dialética no pensamento e dialética na realidade objetiva. 0…

tarefa para alcança o aprendizado 2 Pedagogia não diretiva Pedagogia não diretiva, nesse modulo o professor é um auxiliar do aluno, um facilitador. O aluno é visto como independente no seu processo de aprendizagem e detentor de um conhecimento e/ou habilidade a prioridade que determinam sua aprendizagem, o professor deve interferir o mínimo possível o professor não ensina ,é o aluno que aprende. 3 Pedagogia relacional Pedagogia relacional o professor problematiza e o aluno…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COORDENAÇÃO: Adm. Me. Rosiane Oswald DISCIPLINA: Epistemologia da Administração PROFESSORA: Me.Nathalia Berger Werlang Gestão Estratégica de Pessoas nas Organizações Janaína Dürk1 Me.Nathalia Berger Werlang 2 Resumo Conforme surgem as inovações, modificações e as necessidades da sobrevivência no mercado competitivo, as organizações estão transformando seus métodos de gestão de pessoas e estratégias para poder acompanhar tantas mudanças que estão corroem…

publicação: Quando há mais de uma cidade, indica-se a primeira mencionada na publicação, seguida de dois pontos. Editora: Apenas o nome que a identifique, seguida de vírgula. Data: Ano de publicação. • Livro com um autor SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título do livro. Local da publicação: Editora, Ano. Ex.: DRUCKER, Peter Ferdinand. Sociedade pós-capitalista. São Paulo: Pioneira, 1999. • Livro com subtítulo SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título do livro: subtítulo do livro.…

FORMAÇÃO DA CIÊNCIA DA ADMINISTRAÇÃO”, POR JAMUR JOHNAS MARCHI. O artigo tem por objetivo rever as bases das principais correntes do pensamento que entusiasmaram a formação do conhecimento em administração. No entanto o autor chama a atenção do leitor para perceber as raízes do saber no campo científico desta ciência. O trabalho não ressalta uma discussão excludente entre paradigmas dominantes e emergentes, ou entre abordagem gerenciais e criticas, mas apresenta uma proposta de…

factor decisivo na gestão por ser um recurso importante e indispensável tanto no contexto interno como no relacionamento com o exterior. Alcançar este objectivo depende, em grande parte, do reconhecimento da importância da informação e do aproveitamento das oportunidades oferecidas pela tecnologia. Na chamada Sociedade de Informação, esta possui um efeito multiplicador que dinamizará todos os sectores da economia, constituindo, por sua vez, a força motora do desenvolvimento político,…