DISLEXIA

Facibra – Faculdade de Ciência de Wenceslau Braz Curso de Pedagogia DISLEXIA, DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA Márcia Mafra Princípios e Métodos de Psicopedagogia Iapu - 2015 Introdução É impresindível hoje, o professor atuante no processo de aprendizagem com crianças que apresentam alguma dificuldade em aprendizagem esteja preparado para entender as características dessa dificuldade e atender as características e atender as necessidades exigidas criando e propondo modelos pedagógicos individual, que estimule o desenvolvimento social e do aprendizado para o sucesso escolar e profissional do aluno/cliente. Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção do conhecimento nos indivíduos. Assim, ela se propõe a: identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa aprendizagem; atuar de maneira preventiva para evitá-los e, ainda, propiciar estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado. A Psicopedagogia busca na psicologia, psicanálise, psicolinguística, neurologia, psicomotricidade, fonoaudiologia, psiquiatria, entre outros, o conhecimento necessário para aprender como se dá o processo de aprendizagem nos indivíduos. É preciso, em tempo, desfazer o equívoco de que a psicopedagogia é a fusão da pedagogia com a psicologia, ou vice-versa. Ela vai além dos conhecimentos específicos de…

1 DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM Débora Maier Henrique Almeida Jessica Centeno Kamila Amorim Maria Adriana Oliveira Professora Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci –UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 1131) – Prática Módulo II 04/12/2014 RESUMO Pais e professores devem estar atentos aos problemas relacionados à aprendizagem, no desenvolvimento das crianças. Algumas delas têm dificuldades, que podem ter sido causadas por problemas…

dificuldade do reconhecimento de palavras, a saber: familiaridade, frequência, idade da aquisição, repetição, significado e contexto, Regularidade de correspondência entre ortografia-som ou grafema-fonema, e Interações, como descrevem Condemarín e Blomquist (1989). 2 FATORES QUE INFLUENCIAM, ATUAÇÃO DAS ESCOLAS 2.1 Síndrome, fracasso inesperado A dislexia é uma síndrome estudada no âmbito da Dislexiologia, um dos ramos da Psicolingüística Educacional. A Dislexiologia, definida…

informações ou conhecimento sobre o que está presente em nosso cotidiano. Em relação ao ensino aprendizagem precisamos buscar novos rumos para a educação, nas escolas muitos alunos sofrem de alguma síndrome, mas por falta de informações e quando os pais não aceitam ainda ficam sem ser diagnosticados. DISLEXIA É um distúrbio genético neurobiológico que independe da preguica. Ocorre uma desordem no caminho das informações o que inibe o processo de entendimento das letras. O dislexo…

casos específicos onde existem, simultaneamente, Transtorno de Leitura (Dislexia) ou Transtorno da Expressão Escrita (Disortografia). O TDAH não é um problema de aprendizado, como a Dislexia e a Disortográfia, mas as dificuldades em manter a atenção, a desorganização e a inquietude atrapalham bastante o rendimento dos estudos. É necessário que os professores conheçam técnicas que auxiliem os alunos com TDAH a ter melhor desempenho (Obs.: A ABDA oferece cursos anuais para professores).…

silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini Campinas 2009 “ Qualquer criança é um ser…

invertidas...................................... 29 Figura 3 – A foto retrata um garoto disléxico, pois na lousa está escrito a letra “N”, mas ele vê a letra “Z”........................................................................... 30 Figura 4 – A imagem mostra um pequeno texto escrito por um disléxico, que ao invés de escrever a palavra “jogar” com a letra “J”, escreve com “CH” e faz o mesmo com a palavra “jardim”...................................................................…

brilhante carreira científica. Aos sábados, Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural. Freqüentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia, recebendo seu doutorado em Biologia em 1918, aos 22 anos de idade. Após formar-se, Piaget foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele freqüentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho. Ele passou a…

a intervenção psicolingüística 5. A dislexia e o Projeto Genoma Humano 6. A dislexia e as gafes lingüísticas 7. Bibliografia Resumo: O presente artigo, resultado de investigações sobre Lingüística Aplicada às Dificuldades de Aprendizagem relacionadas à Linguagem, traz aspectos importantes sobre conceito, características e diagnóstico da dislexia, transtorno do aprendizado de leitura Palavras-chaves: leitura – dislexia – lectoescrita – Lingüística aplicada – Aprendizagem –…

orientação aos pais e professores, além de técnicas específicas que são ensinadas ao portador. A medicação é parte muito importante do tratamento. 7.2-TCC-Terapia Cognitivo Comportamental A psicoterapia que é indicada para o tratamento do TDAH chama-se Terapia Cognitivo Comportamental. Não existe até o momento nenhuma evidência científica de que outras formas de psicoterapia auxiliem nos sintomas de TDAH. 7.3-Tratamento com fonoaudiólogo …