Dislexia Projeto

dos problemas de pesquisa (MATTAR, 1996). Também visa tornar conceitos mais claros, auxiliar no delineamento do projeto final da pesquisa e estudar pesquisas semelhantes, verificando os seus métodos e resultados. Como método de coleta de dados, utiliza questionários, entrevistas, observação participante, etc. c) Experimentais: busca testar uma hipótese tipo causa-efeito. Utiliza projetos experimentais que incluem os seguintes fatores: grupo de controle, seleção da amostra probabilística…

ENSINO SUPERIOR DE SÃO PAULO FAZ- FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO: GESTÃO EM PROJETOS EDUCACIONAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAS FRANCISCA DAS CHAGAS BARROSO DE AMORIM ALINE MENDES DE AMORIM

responsável por esse processo, E para que ele funcione o Sistema Nervoso Periférico (SNP) e o Sistema Nervoso Central (SNC) devem estar em perfeita função, Portanto, é necessário destacar os principais tipos de distúrbios de aprendizagem que são: dislexia que é o mais divulgado, disgrafia, desotografia, desordem de déficit de atenção, discalculia, limitografia, hiperlexia. Palavras - chave: Distúrbios de Aprendizagem, Educação e Integração. SUMÁRIO…

requisitos básica para que a criança seja alfabetizada, uma vez que ela vai ter que pronunciar e não apenas escrever. 2. Quais as causas dos distúrbios da aprendizagem da leitura e da escrita? R: Orgânicas, Psicológicas, Pedagógicas, Sócio-culturais e Dislexia 3. Faça uma síntese sobre os distúrbios de leitura. R: A função da escrita é tornar a leitura significativa sendo valorizada no processo de alfabetização, pois é uma prática social. O distúrbio de leitura é caracterizado…

Como objetico geral,pretende-se conhecer as dificuldades e as possibilidades de atender com qualidade os alunos que não veceram as habilidades propostas no plano de ensino. Como objetivos específicos,conhecer a realidade dos alunos participantes do projeto,identificar suas dificuldades de aprendizagens e também estratégia que possam ser utilizadas como recurso facilitador no ensino da leitura que possam despertar a motivação dos alunos e torna-los leitores reflexivos e críticos. A…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino

passos que a Instituição, através do Projeto Educar para Ficar, implementa para a inclusão de alunos que aqui se inserem e permanecem em conflito diante de um processo deficiente de aprendizagem. O foco deste documento fundamenta-se nas dificuldades e transtornos que impedem ou dificultam a aprendizagem plena e que não se fazem tão evidentes quanto às necessidades motoras, auditivas e visuais, já presentes e amparadas em nossa Instituição. Coordenação do Projeto Educar para Ficar…

passos que a Instituição, através do Projeto Educar para Ficar, implementa para a inclusão de alunos que aqui se inserem e permanecem em conflito diante de um processo deficiente de aprendizagem. O foco deste documento fundamenta-se nas dificuldades e transtornos que impedem ou dificultam a aprendizagem plena e que não se fazem tão evidentes quanto às necessidades motoras, auditivas e visuais, já presentes e amparadas em nossa Instituição. Coordenação do Projeto Educar para Ficar…

orientações metodológicas de acordo com as características e particularidades dos indivíduos do grupo, realizando processos de orientação. Já que no caráter assistencial, o psicopedagogo participa de equipes responsáveis pela elaboração de planos e projetos no contexto teórico/pratico das políticas educacionais, fazendo com que os professores, diretores e coordenadores possam repensar o papel da escola frente a sua docência e as necessidades individuais de aprendizagem da criança ou, da…

.................................. 11 Bélico........................................................... 12 Clipping........................................................ 13 Concerne..................................................... 14 Dislexia........................................................ 15 Empíricos..................................................... 16 Etnografia................................................... 17 Fomentar...........................................