Dislexia Na Pré Escola

* título: dislexia: transtorno da aprendizagem em adultos * problemática: como vivem os portadores da dislexia? * objetivo: registrar o cotidiano dos portadores dessa deficiência * ou desse transtorno Dislexia é causa ainda ignorada de evasão escolar em nosso país, e uma das causas do chamado "analfabetismo funcional" que, por permanecer envolta no desconhecimento, na desinformação ou na informação imprecisa, não é considerada como desencadeante de insucessos no…

aprendizagem. Dificuldade na aprendizagem da escrita e da leitura A dificuldade de ler e escrever nos educandos dá-se devido a diversos fatores durante o processo de alfabetização; dentre esses fatores temos: déficit percentual, déficit lingüístico, dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia. A leitura e a escrita requer diversas análises e questionamentos, para que haja um melhor aquisição desses por parte dos educandos, levando em conta seus conhecimentos prévios. Ensinar ler e…

DISLEXIA: COMO SUPERÁ-LA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO RESUMO A dislexia é um Transtorno de Linguagem muito comum que atinge uma parcela significativa da população. Infelizmente o Brasil não possui dados oficiais sobre a sua incidência, contudo sua relevância não pode ser ignorada dadas as características e as conseqüências que tal distúrbio pode causar na vida de uma pessoa. Este trabalho teve como objetivos esclarecer quais são as características e os sintomas da dislexia,…

2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo destacar os principais teóricos, aprimorando nosso conhecimento nas teorias estudadas, ressaltando a importância da Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus formou-se

o normal. As dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações. A dificuldade de aprender pode, entretanto, estar relacionada a determinantes sociais, da escola e do próprio aluno, ou seja, ligada a fatores internos (cognitivos e emocionais) e a fatores externos (culturais, sociais e políticos). Dificuldades de aprendizagem é algo mais complexo, precisa ser estudada, analisada por um…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAUDE E BIOCIÊNCIAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CAROLINE SERA CAUS KARLA NERIS MARIANA WINE PATRICIA LIMA TATIANA XISTO Educação Física Adaptada CURITIBA /PARANÁ Novembro - 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Transtornos de Aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da…

Projeto Dificuldade de Aprendizagem 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA As dificuldades no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 4º Ano da Escola Estadual do Ensino Fundamental Dalva Costa do Nascimento 2. JUSTIFICATIVA No cotidiano das salas de aula é possível perceber nos alunos certa dificuldade na aprendizagem. Perante tal situação, este projeto é importante para os membros do grupo que lidam…

Dislexia Dislexia caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. A dislexia é mais frequentemente caracterizada por dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, por exemplo, b com d,

FACULDADE DE EDUCACAO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES E ESPANHOL PROCESSOS ESCOLARES DE INCLUSAO E EXCLUSAO ESCOLAR – LIBRAS DISGRAFIA – DISLEXIA - MIOLOMENINGOCELE CUIABÁ-MT 2010 UNIC – UNIVERSIDADE DE CUIABA FAED – FACULDADE DE EDUCACAO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES E ESPANHOL DISGRAFIA – DISLEXIA - MIOLOMENINGOCELE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena de Letras Português e Espanhol na disciplina de Processos…

incapacidade pedagógica, a escola perde o sentido de existir. Ninguém nasce aprendiz, embora todo ser nasça para aprender. A capacidade de aprender deve ser, pois, desenvolvida nos primeiros anos escolares. O que fazemos no processo de ensino-aprendizagem depende unicamente da leitura, escrita e o cálculo. Por isso, devem ser definidas, desde cedo, nas escolas, as estratégias de aprendizagem que priorizem a leitura, a escrita e o cálculo. Desta forma, a escola estará…