Dislexia Na Alfabetização

fase de formação escolar. Os distúrbios de linguagem, assim como outros distúrbios de aprendizagem, não são considerados doença. Trata-se de dificuldades que podem ser contornadas com acompanhamento adequado, direcionado às condições de cada caso. A dislexia e dislalia são alguns dos distúrbios de linguagem mais frequentes. As causa mais comuns, associadas aos distúrbios da linguagem são disfunções neurofisiológica, distúrbios emocionai, déficits sensoriais, distúrbios orofaciais como…

DISLEXIA – (Sintese) A dislexia é um problema que se detecta em crianças que sofrem dificuldades de leitura. É um conjunto de sintomas reveladores “de uma disfunção parietal” (o lobo do cérebro onde fica o centro nervoso da escrita), geralmente hereditária ou às vezes adquirida. Ela é frequentemente acompanhada de transtornos na aprendizagem da escrita, ortografia, gramática e redação. A dislexia é uma das deficiências mais comuns

Dislexia (do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra) é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo…

Estado da Paraíba Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação Escola Estadual de Ensino Médio Frei Martinho Programa de Ensino Médio Inovador (PROEMI) Projeto : Dislexia no Ensino da Aprendizagem Macrocampo : IC – Integração Curricular Professora : kellyane Niedja de Lima Vasconcelos 1. JUSTIFICATIVA No Brasil, segundo estimativa de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental,

aquisição. Dentro desse aspecto, se faz imprescindível a leitura, considerando o fato de que só escreve bem, quem aprende a manter o hábito da leitura. Dentro das dificuldades na aprendizagem da escrita, as mais conhecidas são a Dislexia, Disgrafia e Disortografia. A Dislexia é considerada como uma dificuldade no processo de leitura, escrita, soletração e ortografia. Disgrafia é quando a criança não possui habilidade em traspor o que visualizou para a escrita, apresentando letras…

UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA Jandira Aparecida Souza Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental Alessandra Regina Auad CEPAE – UFG RESUMO Este trabalho é uma revisão bibliográfica a respeito da dislexia, buscando encontrar respostas para as inquietações dos educadores diante dos problemas de leitura e escrita no cotidiano escolar. Um dos grandes problemas enfrentados pela escola é a dificuldade na…

descrição das concepções modernas do que é saber ler e escrever. A alfabetização de uma maneira geral tem sido uma questão bastante discutida, principalmente pelos profissionais de educação, por se observar ainda uma grande dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Atualmente esta questão vem recebendo atenção especial, principalmente se considerarmos a alfabetização não apenas como o aprendizado da leitura e da escrita, mas a…

a família e a escola enquanto difusora dalinguagem. Para compreender as dificuldades apresentadas por alguns alunos, o artigo foi organizado em itens que abordam os transtornos relacionados à leitura e escrita, sendo eles: dislexia, disgrafia e disortografia. A dislexia é uma dificuldade que ocorre no processo de leitura, escrita, soletração e ortografia. Será considerada disgráfica toda criança cuja escrita seja defeituosa, quando ela não tiver um importante déficit neurológico ou intelectual

DESENVOLVIMENTO A dislexia é considerada um distúrbio específico da linguagem, que tem como característica principal a dificuldade de um aluno em decodificar ou compreender palavras. Para a Associação Brasileira de Dislexia (ABD, 2006), o transtorno é uma insuficiência do processo fonoaudiológico e está incluída geralmente entre as dificuldades de leitura e aquisição da capacidade de escrever e soletrar, ou seja, podemos entendê-la como uma alteração de leitura. Para Vicente Martins…

Faculdade Sumaré TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LICENCIATURA DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS PORTADORA DE TRANSTORNO E DISTURBIO DE APRENDIZAGEN: DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Orientadora: Sandra Maria Caldeira Machado Elisângela Pires dos Santos…