Discurso Narrativo Linguá Portuguesa

também participam com perguntas e argumentam a matéria que esta sendo ensinada. A escola esta propondo um projeto ( AVENTURAS CURRICULO + ) das 12h15min as 13h00hsou 18h15min as 19:00 hs.Projeto para os alunos participarem, nos componentes de Língua Portuguesa e Matemática que será realizado após termino das aulas. Os alunos poderão optar por fazer qualquer uma das disciplinas ou as duas que serão em dias diferentes. Algumas aulas foram interrompidas rapidamente cerca de 7 minutos por…

entre outros. 5. Carta do Leitor - Gênero Dissertativo/Argumentativo Texto em que o leitor de jornal ou da revista manifesta seu ponto de vista sobre um determinado assunto da atualidade, usando elementos argumentativos. 6. Crônica - Gênero Narrativo Texto que aborda assuntos e acontecimentos do dia - a - dia, aprendidos pelas sensibilidades do cronista e desenvolvidas de forma pessoal por ele. Geralmente, contém ironia e humor, já que seu objetivo principal é fazer uma critica…

capacitem os jovens para a reflexão e o uso da língua materna. Em contexto escolar, esta surge como instrumento mas também como conteúdo ou objecto de aprendizagem, tornando-se fundamental, neste ciclo, o aprofundamento da consciência metalinguística e a adopção de uma nomenclatura gramatical adequada que sirva o universo de reflexão. Assim, a aula de língua materna deve desenvolver os mecanismos cognitivos essenciais ao conhecimento explícito da língua, bem como incentivar uma…

Teixeira de Almeida Aluno: Onilto Gonçalves de Almeida RM: 33795 3º ETT – N Capítulo 1: Um precioso meio de cultura e trabalho Tenha em mente que, para você obter sucesso, o domínio da língua portuguesa é um precioso meio de cultura e trabalho. Procure conhecer o padrão culto da língua portuguesa. Adquira o hábito de ler textos e aprenda a lidar com as palavras no momento da escrita. Outra prática adequada é a leitura oral, o texto fica mais claro quando lido em voz alta. Com a…

Disciplina : Língua Portuguesa Professores: Maria Helena e Mariza Ensino: Fundamental Barueri, 16 / 08 / 2010 - Nome: _______________________ 2ª postagem n.º __ 5ª série___ Prazo máximo para entrega da 2ª postagem: 16/08/2010 - valor (5,0) Instruções para a resolução das atividades de Língua Portuguesa Para responder às atividades de Língua Portuguesa o aluno deverá estudar o Conceituando da unidade1:capítulo1:Linguagem:Ação e interação;capítulo 2:Variedades…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO LÍNGUA PORTUGUESA I Fevereiro/2015 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Profª. Me. Suely Marcolino Peres Profª. Me. Cleide Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados…

especificidades dos enunciados dentro da investigação linguística leva a análises linguísticas puramente formais e abstratas. Ao mesmo tempo em que os enunciados são particulares e individuais, há certa regularidade, especialmente em alguns gêneros do discurso, os que são mais fixos e padronizados. Nesse caso, o aspecto individual é apenas um resultado de o enunciado ter entrado em uso através de um indivíduo, mas não faz parte de seu plano de análise. Os gêneros correspondem a certos…

Elementos da Narrativa: Tempo, Espaço, Personagens & Foco narrativo TEMPO: Tempo cronológico ou tempo da história - determinado pela sucessão cronológica dos acontecimentos narrados. Tempo histórico - refere-se à época ou momento histórico em que a ação se desenrola. Tempo psicológico - é um tempo subjectivo, vivido ou sentido pela personagem, que flui em consonância com o seu estado de espírito. Tempo do discurso - resulta do tratamento ou elaboração do tempo da história pelo…

texto: Diversidade lingüística e o ensino de Língua Portuguesa. Macaé 26 de fevereiro de 2013 Resenha: Diversidade lingüística e o ensino de Língua Portuguesa. Considerando que o processo ensino-aprendizagem ocorre por meio das trocas conversacionais, verificamos que tais práticas são marcadas pela diversidade lingüística cultural, a qual o produtor do texto/discurso se insere. De variadas formas a linguagem…

exclusivo da produção de sentidos que, novamente desconsidera o leitor. No conceito como foco na interação autor-texto-leitor, a leitura é uma atividade de produção de sentidos, que interagem, texto e sujeitos. Segundo os parámetros curriculares de Língua Portuguesa, a leitura é uma atividade que implica estrategias de seleção, antecipação, inferéncia e verificação. “ “Paulo Freire diz que ler é tomar consciência, e que a leitura é antes de tudo uma interpretação do mundo em que se…