Discurso Formatura 3 Ano

CASTELLANI FILHO (1995), lembra que os cursos de futebol ministrados à época da sua formação (década de 70), eram voltados ao saber fazer, ao saber jogar (como ainda são hoje, na grande maioria dos casos). O autor se pergunta porque, depois de 2 ou 3 anos de estudo do futebol os alunos não conseguiam entender a razão de pendurar chuteirinhas nos quartos das mães que tinham dado a luz a meninos nas maternidades, o significado da identidade da cultura corporal de uma nação, as discussões…

vizinhas fez elevar na Alemanha o interesse pela história como ciência da integração, da memória e do nacionalismo (Idealismo). Por tudo isso, o pensamento alemão se volta para a diversidade, enquanto o francês e o inglês, para a universalidade. 3) Qual a importância da perspectiva histórica e sociológica para a ideologia Weberiana? Resposta: Para Weber a pesquisa histórica é essencial para a compreensão das sociedades. Essa pesquisa, baseada na coleta de documentos e no esforço…

Sugestões podem ser encaminhadas ao e-mail prograd@ufsm.br 2 APRESENTAÇÃO Bem-vindos, calouros e demais estudantes da Universidade Federal de Santa Maria, neste ano de 2014. Somos na atualidade uma das maiores e mais bem conceituadas instituições de ensino superior público e gratuito do Brasil. Em mais de cinquenta anos de existência, graças ao trabalho de milhares de servidores e à atuação destacada do corpo discente, que já superou o número de 75.000 diplomados, nossa…

ideais. A tese de Artigas se referenciava na responsabilidade social do arquiteto, que vislumbrava como seu instrumento de emancipação política e ideológica o conceito do projeto e do desenho. Os textos de Vilanova Artigas analisados aqui são discursos de formatura escritos em 1955, 1958 e 1964, dirigidos diretamente aos seus alunos, futuros arquitetos. O interesse é ressaltar as principais idéias e preocupações que nortearam as palavras do mestre paraninfo aos jovens arquitetos, além de…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA THAIS DOS SANTOS FERREIRA RGM. 282254 MOGI DAS CRUZES 2015 Sumário 1 Conceito de Educação Financeira no Brasil: 3 2- Ajustando receitas e despesas 3 2.1-Objetivos 4 2.2 Disciplina 5 2.3- Planejamento 5 3-DecisõesFinanceiras...................................................................................6 4- A matemática da vida a dois 6 4.1 Como dividir o dinheiro? 7 4.2 Dividir responsabilidades e estabelecer estratégias

(banho intestinal), banhos medicinais, programa de desintoxicação, massagens, compressas, euritmia, canto terapia, cama lira, terapia artística e caminhadas. Também teremos palestras com características de medicina preventiva, programadas ao longo do ano. Informe-se. O Residencial Acalanto é um espaço criado para acolher os alunos dos cursos da Associação Sagres e Espaço Atená, bem como para pacientes da Clínica Vialis que estão reconvalescendo ou fazendo dieta de…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ENTRE MITOS E DESAFIOS Andrea Cecilia Ramal1 Referência: RAMAL, Andrea Cecilia. “Educação a distância: entre mitos e desafios”. Revista Pátio, ano V, n° 18, agosto/outubro de 2001, p. 12-16. Os problemas de hoje vêm das “soluções” de ontem. Peter Senge (1990) Alguns entusiastas da Educação a distância (EAD) têm defendido que ela é a solução para os problemas do ensino. Embora adepta da EAD - que, acredito, enriquecerá muito os processos de construção do…

atitudes dos alunos. "Não era bem isto o que eu esperava da Universidade". Com esta frase a Profª Maria Alves Bruns, do Setor de Educação da FFCLRP, intitula sua Tese de Doutorado sobre escolhas profissionais de alunos de Psicologia. Examinando o discurso de alunos que desistiram, que permaneceram e que concluíram o curso, mostra, numa perspectiva existencial, que a escolha profissional é experienciada de um modo impessoal e inautêntico. O tempo na Universidade é vivido como se…

de maneira adequada e deles surgiria, inevitavelmente, a verdade cientifica. p.20 Se continua ensinando que o conhecimento cientifico é baseado na aplicação de rigorosa do “método cientifico”. p.20 Concepção Positivista. p.20 A ciência não é um discurso sobre o “real”, mas um processo socialmente definido de elaboração de modelos para interpretar a realidade p.20 No melhor dos casos escutamos o eco da realidade, mas nunca podemos escutar diretamente a voz da natureza. p 21 Boa parte da ciência

dois da atual sede da Apple. Jobs tinha 25 anos na época, e me lembro dele andando pelo escritório, gritando, usando calças jeans esfarrapadas. Todos pareciam ter medo dele. Eu conhecia o tipo: mal-educado, tempestuoso, um cara que se acha muito bom. Na época, não tinha ideia do que os computadores representariam, nem de que esse cara se tornaria um dos maiores visionários de nosso tempo. Para mim, ele parecia só um hippie perdido. Depois de menos de um ano na Apple, saí para fazer…