Discriminação Racial X Dificuldade De Aprendizagem

Discriminação e Pessoas Portadoras de Deficiência Inclusão na Educação O Ministério da Educação tem o princípio da inclusão como norteador das políticas públicas. A educação inclusiva é uma abordagem que procura responder às necessidades de aprendizagem de todas as crianças, jovens e adultos, com um foco específico naqueles que são vulneráveis à marginalização e exclusão. Nesta perspectiva, entendemos que o desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos no qual as escolas devem

para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, também conhecida como Convenção da Guatemala, que foi promulgada pelo Decreto nº 3.956, de 8 de outubro de 2001. Ambas conceituam deficiência, para fins de proteção legal, como uma limitação física, mental, sensorial ou múltipla, que incapacite a pessoa para o exercício de atividades normais da vida e que, em razão dessa incapacitação, a pessoa tenha dificuldades de inserção social. Nesse…

Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de História. Inclui referências bibliográficas 1. História – Teses. 2. Davis, Angela Davis. 3. Gonzalez, Lélia. 4. Mulheres negras. 5. Diáspora africana. 6. Militantes e intelectuais. 7. Relações raciais Brasil - Estados Unidos. I. Pamplona, Marco Antonio. II. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Departamento de História. III. Título. CDD: 900 PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0310340/CC Dedico esta dissertação e…

index para a inclusão desenvolvendo a aprendizagem e a participação nas escolas Tony Booth e Mel Ainscow 3a Edição, substancialmente revisada e ampliada. Título original: Index for Inclusion: developing learning and participation in schools; 3rd edition 2011 Nova edição substancialmente revisada e ampliada. Escrito por Tony Booth e Mel Ainscow Direitos Autorais © 2011 CSIE Direito Autoral sobre o Texto: Text © copyright Tony Booth 2011 Traduzido para o português brasileiro por Mônica

as pessoas com síndrome de Down diferentes do padrão de normalidade, as quais eram excluídas e tipificadas por termos que Sassaki (2002) considera incorretos, tais como: mongol e mongolóide. Segundo o autor, estes termos refletem o preconceito racial da comunidade científica do século XIX e as terminologias enfatizam preconceitos, estigmas e estereótipos. Contudo, a Síndrome de Down tem sido assunto referendado em matérias jornalísticas, propagandas, filmes e novelas televisivas,…

os objetivos serão concretos. A proposta da escola se ajusta conforme as necessidades da sua clientela, e as determinações legais, contribuindo para o proceso de aprendizagem da criança de forma integral, conforme artº 139 do regimento escolar, e também trabalha com formação continuada , avaliando seus projetos, niveis de aprendizagem dos alunos, organizando reuniões pedagogicas mensais, realizando palestras, mantendo campanhas educativas e enfatizando os Projetos Pedagógicos.

DA PROTEÇÃO INTERNACIONAL DOS REFUGIADOS, 20 ANOS DEPOIS Wellington Pereira Carneiro 13 A ACOLHIDA DA POPULAÇÃO REFUGIADA EM SÃO PAULO: A SOCIEDADE CIVIL E A PROTEÇÃO AOS REFUGIADOS Liliana Lyra Jubilut 33 REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO RACIAL E REFUGIO NO SISTEMA BRASILEIRO Wellington Pereira Carneiro Janaina Matheus Collar 57 REFUGIADOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Rosita Milesi Flavia Carlet 77 O ESTADO DIANTE DA QUESTÃO DOS REFUGIADOS Francielle Uber 99…

Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles propiciam para a aprendizagem. No ensino de história o uso do elemento…

homogeneização de ensino (onde todos devem apreender da mesma forma, tirando a autonomia da escola, a especificidade da região e o trabalho e autonomia do professor), mas sim, da necessidade de um direcionamento geral para o processo de ensino aprendizagem de um país. Por isso a existência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nesse contexto, existe a formação os professores também dentro de uma diretriz. Em nosso…

participaram ativamente da pesquisa, respondendo os questionários. As questões que permearam a pesquisa visaram verificar se foram necessárias adequações, quais seriam estas adaptações do curso para atender os alunos com deficiência. Se existem dificuldades e/ou obstáculos para atender estes alunos. Qual a relação do curso com o núcleo de acessibilidade e para finalizar se foram notadas mudanças nos processos inclusivos dos alunos ingressantes na instituição pelo sistema Presente Cidadão…