Discriminação Racial Escola Dificuldade De Aprendizagem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MATIAS DE SOUZA ESTEVAM PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Mantena 2012 matias de souza estevam PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial pra a obtenção de média bimestral nas

acolhimento das DCNs por parte dos sistemas de educação, das instituições e dos professores e professoras. Remete também à importância das relações étnico-raciais no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Diretrizes Curriculares Nacionais, Lei 10.639/2003, Educação. 1 INTRODUÇÃO O presente documento trata da educação das relações étnico-raciais e do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Ressaltando as exigências curriculares, a partir da Lei nº 10.639/2003…

HUMANAS PSICOLOGIA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Célia Rodrigues de Oliveira RA: C34GHC-6 Pâmella Swellen Machado Campinas RA: C3787A-1 Poliana Velozo Ribeiro RA: C3569A-2 Suellen Onofre RA: C3237D-7 Vanessa Ignacio Barros RA: C327JC-2 CAMPINAS 2015 Introdução O conteúdo deste trabalho tem por objetivo apresentar estudos realizados pelo grupo sobre conceitos da diversidade étnico-racial no Brasil. Pretendemos…

Preconceito racial: O ritual pedagógico do silêncio O presente projeto não tem o pretexto de esgotar o assunto, e sim trazer reflexões sobre o silêncio pedagógico diante do preconceito racial. A sociedade brasileira desde a sua formação, é composta por uma diversidade étnica e cultural que deve ser apreciada no espaço escolar. A escola por sua vez, faz parte de um contexto social que abarca diferentes realidades. Essa diversidade social, de modo frequente, é alvo de comparações,…

seus modos de vida e suas expressões culturais: Enfatizando as diversas heranças que convivem na população brasileira, oferecendo informações que contribuam para a formação de novas mentalidades, voltadas para a superação de todas as formas de discriminação e exclusão. Conhecer histórias, personagens e fatos marcantes para as culturas estudadas e situá-las na História do Brasil: Preservando o patrimônio cultural do país, auxiliando o aluno a formar sua identidade, promovendo sua…

oferecer elementos para o desenvolvimento de uma educação multicultural. Em geral, enfatizam aspectos que se relacionam com o horizonte filosófico, ideológico e político-social do multiculturalismo, o combate ao racismo e aos diferentes tipos de discriminação e preconceito, o respeito e a valorização da diversidade cultural, etc. No entanto, as questões relativas à prática pedagógica nas salas de aula, as implicações do multiculturalismo para a didática, têm sido pouco trabalhadas. Um…

também, elementos para a compreensão de Que respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir Aos valores do outro, mas, sim, respeitá-los como expressão da diversidade, Por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação. • A diferença entre culturas é fruto da singularidade desses processos em cada grupo social. • A desigualdade social é uma diferença de outra natureza: é produzida na relação de dominação e exploração socioeconômica e…

EDUCAR PARA A DIVERSIDADE ENTRE A LEI E A PRÁTICA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AS RELAÇÕES ETNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO. Vera Lucia Miranda Vital de Oliveira1 Geni Maria Pessatto da Silva2 RESUMO: Este estudo busca analisar e refletir sobre as relações étnicas raciais na educação brasileira, pois a Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10

O PRECONCEITO E A DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR RESUMO Esse trabalho teve como objetivo analisar a relação entre alunos e professores de uma Escola do Município de Novo Horizonte do Norte - MT, no que se refere às questões raciais no espaço escolar. Justifico o interesse em pesquisar sobre o tema pelo fato de ter sofrido discriminação em sala de aula, pela origem racial. Baseada na metodologia de pesquisa qualitativa, a pesquisa foi realizada através do levantamento bibliográfico…

deficiência não deve procurar uma escola especializada, ela deve e tem direito a cursar umas instituições comuns. Só que cada aluno tem uma deficiência especial como no caso da alfabetização para cegos, a escola tem que ter matérias adaptados ,como livros didáticos transcritos em Braille para escrever durante as aulas e poder sempre estar por dentro de tudo que a professora esta aplicando de atividade no quadro ou lendo um livro ,assim o aluno nunca vai ficar para trás. Nas escolas eu…