Diretrizes Curriculares Temas Transversais

cerne do convívio escolar, resgatando-a do nível do discurso e levando para a prática do cotidiano. PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN 9.394/96) Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e…

apenas. 5 - (VUNESP, 2009) Atender ao contínuo de dificuldades dos alunos com necessidades educacionais especiais requer respostas educacionais adequadas envolvendo graduais e progressivas adaptações do currículo. Nesse sentido, as adaptações curriculares constituem: Resposta Correta: Possibilidades educacionais para atuar frente às dificuldades de aprendizagem. 6 - De acordo com Prieto (2006, p. 34): Embora sem respaldo teórico, no discurso recorrente de muitos profissionais da…

base nacional e comum, a ser complementada pelos demais conteúdos curriculares. Project (2061): ensino de ciências desde os primeiros anos de estudo até o curso médio, de modo a promover a “alfabetização científica”. Movimento de ciências integradas e apoio da UNESCO – provocação de reações adversas vindas dos defensores das disciplinas tradicionais. Ditadura Militar (1964) 1950 1990 1970 Diretrizes e Bases da Educação: Lei 4.024 Ampliação da…

a escola deve ensinar? Tradicionalmente, as escolas públicas têm a sua prática pedagógica determinada ou por orientações oriundas das secretarias de educação ou pelos próprios livros didáticos. Isso resulta, na maioria das vezes, em uma prática curricular muito pobre, que não leva em conta nem a experiência trazida pelo próprio professor, nem a trazida pelo aluno, ou mesmo às características da comunidade em que a escola está inserida. Por outro lado, isso restringe a autonomia…

...............................................10 1.2. Ética e autonomia do gestor................................................................................12 1.3. Como o dirigente escolar pode trabalhar a ética frente ao os Parâmetros curriculares na escola?...............................................................................................14 1.3.1- A ética e a Transversalidade............................................................................17 CAPITULO 2…

Introdução Este trabalho aborda assuntos de Multiculturalismo e Diversidade e tem como objetivo mostrar como se aplicar este tema dentro da sala de aula na educação infantil e no ensino fundamental, tendo como parâmetros a LDBEN, 9.394/96, PCN, Diretrizes Curriculares Nacionais e o Referencial Curricular Nacional, pois a escola é um ambiente diversificado onde podemos aprender com as diferenças. A diversidade cultural contempla as diferenças culturais…

incumbido não só de preparar o aluno, mas também a sua família. Com esta preocupação os PCNs de Ciências Naturais de 5ª a 8ª série, estão trazendo caminhos que orientam para futuros trabalhos desde sua elaboração até a avaliação final. A LDB(Lei de Diretrizes e Bases 9694/96 dá o suporte necessário ao professor. Palavras-Chave: Ciências, meio ambiente, respeitar, ética. 01 - INTRODUÇÃO A influência cada vez maior da ciência e da tecnologia em nossas vidas e a velocidade…

Tutora: Indaiatuba/SP 2015 Introdução Este trabalho pretende observar os principais aspectos relacionados à diversidade, multiculturalismo, Estrutura e Organização da Educação Brasileira, propõe analisar e conhecer a legislação que ampara este tema, com o objetivo de avaliar ações e práticas pedagógicas que observem as diferentes culturas, através de analisar as diferentes estruturas familiares que existe e as diferentes formas possíveis para trabalhar junto aos alunos e a…

Histórico Lei Federal n. 5.692, de 11 de agosto de 1971. Definiu as diretrizes e bases da educação nacional, estabeleceu como objetivo geral, proporcionar aos educandos(as) a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania. Institui, também, as disposições básicas sobre o currículo, estabelecendo o núcleo comum obrigatório em âmbito nacional para o ensino…

desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva; IV - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; VI…