Direitos Humanos Serie 4 Aula 5

Entrevista com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na escola................................................................................................................08 4 – Plano de Aula..............................................................................................09 5 - Regência .....................................................................................................14 Considerações…

estes são designados a desenvolverem quatro etapas de estágio supervisionado, onde identifica-se esta como sendo a primeira. Nesta primeira etapa, a ser realizada em uma escola estadual na cidade Itapiranga –SC, com as turmas do 2ºano das séries iniciais do Ensino Fundamental, o projeto de intervenção que dará enfoque ao desenvolvimento motor, trabalhará os aspectos lateralidade, equilíbrio e espaço temporal De acordo com Caetano, Gobbi e Silveira (2005), “o desenvolvimento motor é

................. 4 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ............................... 6 2.1- Localização da Escola ........................................................................ 6 2.2- Horário de funcionamento .................................................................. 6 2.3- Níveis de atendimento ........................................................................ 6 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ................................. 7 4- DESCRIÇÃO…

Tutor local: Michele Fernanda Oliveira da Paz, Polo de Apoio Presencial: Cabreúva. CABREÚVA 2015 sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇAO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 4. PLANO DE AULA 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14…

INTRODUÇÃO A Arte cada vez mais vem ocupando espaços dentro da sociedade e com isto interfere na construção da identidade do ser humano. Desde o momento em que se nasce a Arte envolve e contribui na organização e percepção do mundo, numa descoberta incessante de que a Arte está em todos os lugares. A Arte aguça a imaginação, desafia e desperta sentimentos. Permite ao indivíduo interpretações variadas de um mesmo objeto artístico. Ela não se limita a esculturas, pinturas,…

CIDADANIA E MEIO AMBIENTE SUMÁRIO Aula 1 – Cidadania.................................................................................................. 03 Aula 2 – O Papel da Família na Formação do Cidadão .......................................... 06 Aula 3 – Valores Humanos, Cultura e Convívio Social ........................................... 09 Aula 4 – Problemas Sociais e Direitos Humanos .................................................... 15 Aula 5 – Problemas…

Presidência da República Secretaria Especial de Direitos Humanos Ministério da Educação SEIF SEMTEC SEED SEESP Módulo 1 Ética Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília – 2004 Secretaria de Educação Infantil e Fundamental – SEIF Francisco das Chagas Fernandes Secretaria de Educação Média e Tecnológica – SEMTEC Antonio Ibañez Ruiz Secretaria de Educação a Distância – SEED Marcos Dantas Secretaria de Educação Especial - SEESP Claudia Pereira…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 8 6 CRONOGRAMA 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho baseia-se em conteúdos a serem usados para a reflexão do papel da escola com relação ao preconceito, discriminação e atitudes homofóbicas existentes no âmbito escolar. Geralmente caracteriza-se pela não aceitação do outro devido

Aplicação O presente trabalho traz uma pequena análise e um reflexão da diversidade humana e cultural em sala de aula, no campo da educação inclusiva das séries finais da educação básica, demonstrando em sua diversidade inúmeras características, condições socais, economias, religiosas, de interesse, aprendizado e de desenvolvimento e de como o professor lida e se relaciona com isto em sala de aula. 2.Enunciado do problema Talvez seja notável e relevante que nós, vivemos onde há…

violência e reconstrução. Elaborado por: José Carlos Silva. Professora Orientadora: Cláudia Ribeiro. Porto, 2015. 2 Índice INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 4 SEGUNDA GRANDE GUERRA: ABORDAGEM TEÓRICA ...................................... 7 Avanços rápidos das Forças do Eixo (1940) ................................................................. 8 A Guerra torna-se Mundial (1941)…