Direitos Humanos Serie 4 Aula 5

CRONOGRAMA DE TELEAULAS 2013/2 Teleaulas: Segunda-Feira e Quarta-Feira - Horário: das 19h20 às 20h50 (Horário de Brasília/DF) Curso: Ciências Contábeis Turma: 4ª série Datas Teleaulas Disciplinas Temas 05/08/2013 1 Contabilidade Intermediária Tema 1: Introdução à Contabilidade e ao Patrimônio. Capítulo do PLT: 1 e 2 1 Estatística AVA 2 Contabilidade Intermediária 12/08/2013 2 Estatística 07/08/2013 Tema 1: Estatística Descritiva.

PLANO DE AULA 1ª ou 2ª Séries do Ensino Fundamental Turma: 1ª ou 2ª Séries do Ensino Fundamental Área: Ciências Clientela: alunos de 1ª ou 2ª séries do Ensino Fundamental. Tema: O Corpo Humano. Justificativa: Conhecer, nomear e ler, favorecendo relações entre a escrita, as partes do corpo e leitura. Duração da aula: Duas horas. Objetivo: Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo

Introdução Etapa 1 Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira. Concepção de criança: A criança é um ser humano social que faz parte de uma família inserida na sociedade, uma criança é um ser puro, espontâneo e inocente, sua aprendizagem se reflete da maneira que ela vê e vivencia no seu dia a dia, são curiosas e cheias de imaginação, e um ser inacabado. A criança é um ser lúdico que faz suas próprias construções e sua interação é uma necessidade e um desejo que a

divulgação de seus benefícios e sua significativa colaboração na melhoria da qualidade de vida. Esse tema foi escolhido pelo interesse que tenho pela Educação Infantil apartir do desenvolvimento Humano no meio social. Objetivo Geral Compreender o termo Educação como um processo pertencente ao desenvolvimento humano que vai sendo estabelecido na medida em que vamos construindo nossos conceitos. Objetivos Específicos 1° Os responsáveis por este processo no início de nossas vidas…

............................................................................. 4 Capitulo 2- A Favela de Heliópolis........................................................................... 9 Capitulo 3 - A EMEF Presidente Campos Salles..................................................... 11 Capitulo 4- A Escola da Ponte................................................................................. 19 Capitulo 5 – Emef Desembargador Amorim Lima: uma metodologia de ensino inspirada na Escola

casei e parei de estudar. Fazendo só até a 5ª série. Depois tive meus três filhos e mudei de JuscImeira para Maquina Queimada, região que era daqui de Pontes e Lacerda na época . A professora da localidade era minha Irmã. No ano seguinte que eu tinha mudado para lá, ela ficou muito doente, foi ao médico e descobriu que estava grávida, casou e teve que ir embora para pontes e Lacerda. Então ela e os pais dos alunos foram em casa pedir que eu fosse dar aula no lugar dela até achar…

Supervisionado I, sob a orientação da Prof.ª Khayth Marrony Rabelo Nagata ALENQUER – PA JANEIRO DE 2015 1. SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ....................................................... 4 2. INTRODUÇÃO ............................................................................... 5 3. CARACTARIZAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................... 6 3.1 Dados da escola ........................................................................ 6 3.2…

3.3 CARACTERIZAÇÃO DE TURMA ESTAGIADA............................................... 08 2.3.4 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COLABORADORES DA PESQUISA .... 09 2.3.5 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO................ 09 2.3.6 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS........................................................ 10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 16 REFERÊNCIAS..........................................................

especificidades. | | | Capacidade para sensibilizar e cativar os alunos. | | | Facilidade de comunicação para fazer-se entender e poder dialogar com os alunos. | | | Habilidade em lidar com situações de conflito. | | | | Pontuação: 1 de 1 | | 4. | Leia o seguinte trecho do poema de Cora Coralina , introduzido neste módulo para refletir sobre a dimensão afetiva do exercício da docência: “Minha escola primária... Eu era um casulo feio, informe, inexpressivo. E ela…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Presidente Prudente – SP 2006 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Dissertação apresentada ao Programa de