Direitos Humanos Serie 4 Aula 5

Direitos Humanos Tema 8: A Proteção Internacional dos Direitos Humanos Autor: Alan Martins Como citar este material: MARTINS, Alan. Direitos Humanos: A Proteção Internacional dos Direitos Humanos. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Olá! Esta disciplina chega à sua última aula-tema, após ter mergulhado a fundo no Estado Constitucional de Direito, nas três gerações de direitos humanos fundamentais e em seus sistemas de proteção em face de atos do legislador e do…

ensino e aprendizagem. MISSÃO Educação inovadora e significativa no processo ensino-aprendizagem, para formar cidadãos competentes e habilidosos para a vida, o mercado de trabalho e a convivência social e solidária. VALORES - Ética - Relacionamento humano - Respeito à diversidade - Pluralismo de idéias - Inovação - Criticidade e criatividade - Sabedoria 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. IDENTIFICAÇÃO 3. MARCO REFERENCIAL 3.1 MARCO SITUACIONAL 3.1.1 Histórico 3.1.2 Contexto Histórico…

Nome: Aula 01 – 01 Introdução 1 Aula 02 – Empregado e Empregador 1 Aula 03 – Processo de Recrutamento e Seleção 2 Aula 04 – Documentação Necessária para a Admissão de Empregados 4 Aula 05 – Exame Médico 5 Aula 06 – Registro na Empresa 6 Aula 07 – Cálculo da Rescisão 2 Aula 08 – Preenchimento da TRCT 4 Aula 09 – Seguro Desemprego 7 Aula 01 – 01 Introdução As empresas precisam de funcionários para desenvolver suas atividades. Estes funcionários são de grande importância para que a

ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE 2° A 5 ° ANO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Sarah Dias Iagobucci1 Orientador: Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Pós-Graduação em Educação - (Psicopedagogia Institucional) Sarahiagobucci.gov@hotmail.com gilmar.dias@fael.edu.br RESUMO Esse estudo tem como tema o uso do lúdico como estratégia de ensino aprendizagem em ciências de 2° a 5° ano tendo como objetivo principal…

...........................4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................4 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................................5 2.2.1 Entrevista a 3 Professores das séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada............................................................................................5 2.2.2 Entrevista com Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas séries Iniciais do Ensino…

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA....................................... 06 3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO................................. 07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................... 09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................ 16…

DVD Escola - Volume 5 DVD 01 - Grandes Educadores: Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner. DVD 02 - Grandes Educadores: Matthew Lipman; Howard Gardner; Henri Wallon; Edgar Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD

Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Indianara Paulino Viana RGM: 053.11015 Polo: Dourados/ MS PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar.…

textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.  Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.  Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de…

Ano XV – nº 1 - II Série - 2013 Cidadania, direitos humanos e direitos da natureza e do meio ambiente na literatura de cordel brasileira Carlos Nogueira IELT, FCSH, Universidade Nova de Lisboa Resumo A literatura de cordel brasileira, impressa em folhetos de cerca de 11 por 16 cm, com uma média de 8 a 16 páginas, inclui, desde o seu início, temas e motivos ligados à cidadania, aos Direitos Humanos e aos Direitos do Meio Ambiente: discussão, direta e indireta, do conceito de cidadania,…