Direitos Humanos E Cidadania Da Uniasselvi

CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS DE 1824 A 1988 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão de Recursos Humanos (0097) – Prática Módulo III 21/05/14 RESUMO O presente trabalho pretende apresentar as mudanças sofridas na Carta Magna pátria no decorrer de quase dois séculos de nossa história. Desde o fim do império, até os dias atuais, num total de sete Constituições, comparar os avanços e os retrocessos ocorridos nesse período e demonstrar que nenhum outro texto pode

Assistência Social - CRAS (ESTÁGIO III) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Assistente Social (SES0048) – Estágio 01/08/2013 1 INTRODUÇÃO O Serviço Social trabalha no intuito de planejar e executar políticas públicas e programas sociais voltados para o bem-estar coletivo e para a integração do indivíduo na sociedade. Também expande ações que garantam a efetivação da cidadania por meio de serviços de apoio que dispõe-se a proteger as famílias…

CIDADANIA E SOCIEDADE Cleany de Jesus Mesquita Professora Celíria Ribeiro Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Administração (ADG 0202) Prática Módulo l 21/06/2012 RESUMO Cidadania, realidade ou sonho? Sabemos que a sociedade evoluiu muito no decorrer da história, mas sabemos também que há muito a se fazer. Cada cidadão precisa urgentemente ter consciência do que devemos fazer hoje para melhorar nosso amanha. Precisamos conhecer nossos direitos e…

Centro Universitário Leonardo da Vinci − UNIASSELVI Licenciatura/Geografia (GED 0481) – Estrutura e Funcionamento do Ensino. 27/03/10 RESUMO Nesse trabalho busca-se elucidar alguns pontos controversos da Constituição Federal de 1988, considerada como a Constituição Cidadã, por trazer em seu arcabouço direitos constitucionais fundamentais a dignidade humana, assim como o pluralismo político, a cidadania, a redução das desigualdades sociais, o direito a propriedade, proteção,…

TRAJETÒRIA NA HISTÓRIA Bibiane Jacinto Bitterbrun Prof.ª Priscila Elaine Ehrat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0597) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/12 RESUMO As leis que regem a educação brasileira são várias, passaram por muitas formulações até chegar à atualidade. O ensino público brasileiro é um direito fundamental, garantido através de documentos como a Constituição Federal, a LDB, a PNE sobre orientações…

de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem – com valorização da pluralidade do patrimônio…

EDUCAÇÃO BÁSICA Cristina Brito Casciano Prata Santos Marcia Jacinto Silva dos Santos Paradelas Professora – Lucinéia Rubia Novais Malek Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia- (Ped. 0715) – Práticas Do Módulo II 27/11/2013 Resumo O presente trabalho tem metodologia bibliográfica com o objetivo de apresentar a Educação Básica, nas suas modalidades e as leis que a regulamentam, tendo seu início na educação infantil passando pelo ensino fundamental até o ensino

MEIO AMBIENTE E SAÚDE NA ESCOLA Luciana C Professora- J k Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0647) – Prática do Módulo III 02/12/13 RESUMO Nos dias de hoje, a visão de meio ambiente é muitas vezes confusa, o homem raramente se considera um elemento integrante do ambiente, na maioria das situações, se considera como um ser fora ou mesmo superior, visando apenas as suas necessidades

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Rodrigo Corrêa de Godoy Camargo Professor- Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 24/05/13 RESUMO Entender o que é Educação Inclusiva e praticá-la são duas partes que formam um âmbito escolar completo e que engloba muitos aspectos que todo Profissional da educação deve considerar. Trabalhar com todas as diferenças torna-se crucial para a construção de uma sociedade com igualdades

A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO, SUA APLICAÇÃO E CONSEQUENCIA Reinaldo Costa Silva Junior Professora – Kátia Regina Mendonça Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Matemática (HID0214) – Prática do Módulo I 04/11/2011 É de suma importância tomar conhecimento da complexidade que engloba o processo de construção da identidade negra em nosso país. Processo esse, pelo qual e marcado por uma sociedade que, para discriminar os negros, utiliza-se tanto