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características ou valores para cada um dos modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto citado. Feudalismo (pré-capitalista) 1. 2. Capitalismo 1. 2. Estado de Bem-Estar Social 1. 2. Capitalismo Neoliberal (pós 2º Guerra Mundial) 1. 2. Capitalismo Contemporâneo 1. 2. Tema 02 Questão - Sob o ponto de vista da autora, os direitos políticos (liberdade de reunião, de criação de partidos, de filiação partidária, sufrágio universal e outros) foram ampliados pelas reivindicações dos trabalhadores, porque somente na metade do século XIX os direitos políticos deixaram de ser monopólio da burguesia. Você considera que os sistemas econômicos se adaptam às mudanças advindas das reivindicações dos movimentos sociais? Esse processo ocorre de maneira dialogada ou sob pressão? Tendo por base essas questões, discuta o seguinte trecho, extraído do ensaio “Direitos do trabalho: uma breve abordagem sobre suas origens” (p. 76 do Livro-Texto) e apresente em sala de aula suas conclusões sobre o assunto: “As atuais democracias liberais primeiro foram liberais e, posteriormente, tornaram-se democráticas, já que a abertura do pacto liberal deu-se por força da ação de movimentos sociais até então situados fora do sistema político.” Tema 03 Questão - Ao tratar da igualdade social com equidade, tendo como aporte teórico a teoria marxista, Vinagre (2010, p.109-110) consigna que “os seres humanos são iguais em termos de que têm igual…

modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto citado. Feudalismo (pré-capitalista) 1. 2. Capitalismo 1. 2. Estado de Bem-Estar Social 1. 2. Capitalismo Neoliberal (pós 2º Guerra Mundial) 1. 2. Capitalismo Contemporâneo 1. 2. Resposta: Questão 02 – (Tema 2 - Caderno de Atividades) Sob o ponto de vista da autora, os direitos políticos (liberdade de reunião, de criação de partidos, de filiação partidária, sufrágio universal e outros) foram…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 – Tema 1 - Caderno de Atividades) | |Preencha o…

(hum) ponto, ou seja, a | |atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. | |Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 –…

(hum) ponto, ou seja, a | |atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. | |Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 –…

(hum) ponto, ou seja, a | |atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. | |Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 –…

indicados, utilizando como subsídio teórico o texto citado. Feudalismo (pré-capitalista) | 1.no sistema feudal não existia comercio 2.a produção era distribuida atraves das relações de troca dos produtos | Capitalismo | 1. Propriedade privada dos meios de produção 2. A acumulação do capital (o lucro) | Estado de Bem-Estar Social | 1. O Estado é o agente regulamentador de toda vida e saúde social, política e econômica do país 2.A assistencia medica gratuita |…

|Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 1 – Tema 1 - Caderno de Atividades) | |Preencha o quadro com duas características ou valores para cada um dos modelos econômicos indicados, utilizando como subsídio teórico o texto | |citado. …

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE DIREITO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO CIVIL E CONSUMERISTA GILBERTO VINÍCIUS GIONCO OS ASPECTOS VALORATIVOS DO DANO MORAL LONDRINA-PR 2014 GILBERTO VINÍCIUS GIONCO OS ASPECTOS VALORATIVOS DO DANO MORAL Artigo de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Direito Civil e Consumerista da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de…

formação do educador. In: Educação: do senso comum à consciência filosófica. 17. Ed. Revista – Campinas, SP: autores associados, 2007, cap. 1, p. 8-28. BREVE APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antônio de Posse, comarca de Mogi Mirim, no interior do Estado de São Paulo. Estudou nas instituições Grupo Escolar de Vila Invernada – periferia de São Paulo, Liceu Salesiano São Gonçalo – onde cursou o ginásio-, Seminário do Coração Eucarístico de Campo Grande.…