Direito Civil Para Alunos Ensino Médio

AS PRATICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Este artigo tem como objetivo primordial fazer uma abordagem das práticas pedagógicas adotadas na educação infantil. Para isso são apresentadas algumas técnicas de ensino que podem ser utilizadas como um auxílio para o docente tornar mais efetivo o seu modo de educar. Além disso, pretende-se abordar em que condições e o momento histórico em que tais técnicas foram desenvolvidas. Para trabalhar a questão exposta neste artigo, foi feita…

que o item fala sobre o pacto que os Estados reconhecem e que tem por objetivo assegurar o exercício do direito a educação primária que deve ser obrigatória e acessível a todos os cidadãos bem como, a educação secundária em suas diferentes formas tanto técnica e profissional deverá ser acessível a todos também. Esse pacto pode ser lido na íntegra no art. 13,1,d do Pacto Internacional sobre Direitos Economicos, Sociais e Culturais da Assembléia Geral da ONU de 16.12.66, aprovado no Brasil…

viabilizado para atender a Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio), a Educação Especial, Educação Indígena e Quilombola e Educação de Jovens e Adultos - EJA. É importante destacar que a Educação de Jovens e Adultos- EJA, era trabalhada como um programa de ação continuada, entretanto, com os recursos do FUNDEB tem outra sistemática. O FUNDEB funciona da mesma maneira do FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do…

trabalho é empregar dois tipos de textos, o narrativo e o descritivo, para relatar as respostas trazidas pelo entrevistado e para apresentar o ramo empresarial que foi objeto deste estudo. A entrevista foi conduzida com o fundador de uma Instituição de Ensino Superior, o Senhor Artenir Werner, vice-presidente da empresa apresentada, que é a Faculdade Avantis. 2 TEXTO NARRATIVO: A ENTREVISTA Artenir Werner, Vice-presidente da Faculdade Avantis, é nascido no dia 1º de agosto de 1940…

apontam para o fato de que a expansão de oferta de ensino no Brasil, produziu um processo de democratização ao incorporar elevada parcela da população aos sistemas públicos de ensino, por outro lado, ao não ser acompanhada pela qualidade necessária, limitou essa democratização, criando novo tipo de exclusão. De 100 alunos que ingressam no ensino fundamental, apenas 59 conseguem terminar a oitava série e somente 40 chegam ao final do Ensino Médio, gerando assim um grande número de…

curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. § 1o Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial…

O Estatuto faz com que os direitos já previstos em lei, como educação, trabalho, saúde e cultura, sejam aprofundados para atender às necessidades específicas dos jovens, respeitando as suas trajetórias e diversidade O estatuto trata dos direitos da população jovem entre 15 a 29 anos O Estatuto da Juventude, aprovado em julho pelo Congresso Nacional. O estatuto trata dos direitos da população jovem entre 15 a 29 anos, além de definir os princípios e diretrizes para o fortalecimento e…

Nacional Titulo I da educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. TÍTU LO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de…

Federal de Minas Gerais crcury.br@terra.com.br RESUMO Esse artigo propõe, com base em conceitos de cidadania e sobretudo de direitos humanos, mostrar como os limites das políticas inclusivas de educação esbarram, apesar de uma legislação avançada, na ausência de uma efetiva política de educação básica. Salvo o ensino fundamental, a educação infantil e o ensino médio não são universais. Nesse sentido, cursar as três etapas da educação básica ainda é um campo reservado. Além disso,…

criado para superar os altos índices de analfabetismo no município – o senso de 2000 apontou que 31% da população era analfabeta funcional e 12% analfabeta estrutural. O programa em questão, desde sua criação, fez múltiplas parcerias com a sociedade civil organizada, com movimentos sociais e com programas dos governos Federal e Estadual, tais como Brasil Alfabetizado e Paraná Alfabetizado. O presente projeto de pesquisa tem como sujeitos os docentes contratados pelo Programa Paraná…