Dinamizador Em Laboratorio De Informatica

Laboratórios: função pedagógica e perspectivas atuais Fevereiro, 2009 layout2.indd 1 18/2/2009 15:59:14 Senac Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Presidente do Conselho Nacional Antonio Oliveira Santos Departamento Nacional Diretor-Geral Sidney Cunha Diretor da Divisão Técnica Valter Rodrigues Diretor da Divisão de Operações/Diop Eladio Asensi Prado Diretora da Divisão de Administração de Recursos Humanos/DARH Vera Espírito Centro Técnico-Pedagógico / Diretoria

possibilidades e limitações e os alunos devem saber porquê está sendo permitido o seu uso e com quais objetivos. Este é o contexto geral no qual se insere esse trabalho. Presenciamos nos últimos anos avanços tecnológicos muito grandes nas áreas de informática. O computador passou a fazer parte do cotidiano de muitas pessoas e, é claro, está presente em muitas escolas. O fato de ele ter chegado à escola não significa que a educação tenha mudado muito. O uso de novas tecnologias ainda…

trabalhados. Para Guiomar Ilano de Melo (2004.p.157) uma certeza está evidente nesse contexto, o papel do professor. Este papel do professor sofrerá mudanças profundas: de guardião fiel dos conceitos, ele deverá assumir a função de dinamizador do ensino dos conhecimentos que vêm de fora da escola. Se quiser que seus alunos gostem de aprender, o professor deverá estimular seus alunos a trazer para a escola as informações que a sociedade transmitiu-lhe continuamente,…

Agrupamento promove as condições para o desenvolvimento de uma atitude positiva face à experimentação e à descoberta, investindo na aquisição de equipamentos e garantindo o acesso regular dos alunos (2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário) aos laboratórios. Estes realizam frequentemente actividades práticas e experimentais e os docentes dinamizam algumas iniciativas de enriquecimento curricular que visam reforçar estas componentes da aprendizagem (p. ex., Feira dos Minerais, visitas…

DISCIPLINAS OPTATIVAS Literatura Infantil 60 Pré-Escola 60 Educação Especial 60 Educação de Adultos 60 Educação e Sexualidade 60 Dinâmica de Grupo em Educação 60 Tópicos Especiais em Educação ambiental 90 Informática na Educação 120 A História Oral como Recurso Pedagógico 60 Política e Avaliação Educacional no Brasil 90 Educação das Relações Étnicos-Raciais 60 Total Carga Horária 3760 Departamentos Envolvidos Departamento

Eletrotécnica Técnico em Informática Integrado Matutino 1º 1 16 6 3 6 3 35 Integrado Vespertino 1º 1 16 6 3 6 3 35 Integrado Matutino 1º 1 11 5 2 4 2 25 Técnico em Edificações Subsequente Noturno 1º 1 16 6 3 6 3 35 Técnico em Edificações Técnico em Eletrotécnica Técnico em Eletrotécnica Técnico em Edificações Técnico em Eletrotécnica Técnico em…

conteúdos ofertados por meio da disponibilização aos estudantes de material para pesquisa e recursos didáticos para aulas práticas e de laboratório, em função da área de conhecimento abrangida pelos cursos. Desse modo, torna-se fundamental a disponibilidade de biblioteca, laboratório de informática com acesso a Internet de banda larga, sala para secretaria, laboratórios de ensino (quando aplicado), salas para tutorias, salas para exames presenciais [...]. (MEC, 2007, p.26) A…

ser seguida para se deslocar de um ponto a outro de alguma cidade. As informações democratizam -se, porque parcela cada vez maior da população pode obter excelente fonte de informação sobre o território onde vive. Entretanto, (...) a revolução informática e do controle torna possível a realização da previsão quanto à mobilidade generalizada (dos homens, energia, dos usos, dos produtos, no tempo e no espaço), uma mobilidade medida, controlada, prevista, que assegura aos centros de decisão um real

......................................................... 79 11.8 Áreas de convivência ............................................................................... 79 11.9 Recursos de informática ........................................................................... 79 11.9.1 Laboratórios de Informática, multimídia e Rádio e TV ........................... 79 11.9.2 Recursos de Tecnologia de Informação e Comunicação (audiovisuais e multimídia) .............................................

complexos e têm inter-relações que dependem do contexto, da cultura e da história do grupo no qual estas se incorporam.  Os “incluídos” da sociedade da informação poderão participar da construção de uma “nova sociedade” - As TIC serão um elemento dinamizador fundamental na sociedade. Por conseguinte, quem, individual ou colectivamente, conseguir desenvolver a infra-estrutura e as capacidades para utilizá-las será privilegiado, terá maior capacidade de decisão e influirá na construção…