Dinamicas Das Relacoes

que defende considera que a acção dos sujeitos (profissionais) é produto de relações sociais concretas, histórica e socialmente construídas. A apropriação de uma metodologia crítica e rigorosa, que permita a sua compreensão e explicação, aparece então como fundamental. Por um lado, para clarificar os seus movimentos e intencionalidades, dar-lhe eficácia, instrumentalizar-se para acompanhar a diversidade e a dinâmica dos problemas complexos que enfrenta no quotidiano profissional.…

TEORIA das RELAÇÕES HUMANAS A Teoria das Relações Humanas, ou Escola das Relações Humanas, é um conjunto de teorias administrativas que ganharam força com a Grande Depressão criada na quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, em 1929. Essas teorias criaram novas perspectivas para a administração, visto que buscavam conhecer as atividades e sentimentos dos trabalhadores e estudar a formação de grupos. Até então, o trabalhador era tratado pela Teoria Clássica de forma muito mecânica.…

ao transformá-la”. Duas dimensões: a práxis como conhecimento da realidade e como materialização do compromisso político de transformá-la. “A práxis é uma dupla mediação que leva a interiorizar o exterior (as coisas) e exteriorização do interior (relações humanas)”. (p.28). Sartre ao analisar o grupo como constituído pela práxis de indivíduos introduz o conceito de práxis-processo ou práxis-grupal. Ao discutir a práxis-processo, Sartre busca mostrar os momentos que transformam as séries…

1 Teoria das Relações Humanas A Teoria das Relações Humanas, surgiu nos Estados Unidos como consequência imediata das conclusões obtidas na Experiência em Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e seus colaboradores. Foi basicamente um movimento de reação e de oposição à Teoria Clássica da Administração. 1.1 Origem A Teoria das Relações Humanas tem suas origens nos seguintes fatos: a) A necessidade de humanizar e democratizar a Administração, libertando-a dos conceitos rígidos e mecanicistas da

Dinâmica de Grupo – As contribuições de Kurt Lewin Profª: Daniela Campos Bahia Moscon danielamoscon@yahoo.com.br Dinâmica de Grupo    Nasceu em 1890 na Prússia; Seu interesse pela psicologia apareceu gradualmente (inicialmente estudou química e física e depois filosofia); Começa a atuar em 1914 na Universidade de Berlim mas será convocado para a guerra; Dinâmica de Grupo    Retorna às suas atividades acadêmicas em 1921 onde fica até a…

Laboratory e Harvard Department of Industrial Research ) de forma a evitar a procura de outras formas de organização política (o medo do comunismo e do sindicalismo) • A emergência de novas áreas disciplinares, relações industriais, psicologia industrial/organizacional - as relações industriais como um problema psicológico (diagnosticar, prever, corrigir, aconselhar … enfim, controlar e manipular?) O contexto de emergência das T.H. (I) • A descolagem da religião e a celebração…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO "OFICINA DE GESTÃO: A DINÂMICA DOS AMBIENTES EMPRESARIAIS" TERESINA-PI, 2012. A complexidade dos ambientes empresariais Acompanhar as constantes mudanças e tendências dos mercados tem sido um dos grandes problemas para as organizações que primam pela satisfação dos clientes, através da oferta de produtos e serviços. O ritmo das mudanças é tão rápido que acaba,…

sendo assim precisam cuidar do indivíduo, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas, ativa e transformadora nas instancia da vida social. As finalidades educativas subordinam-se, classes determinados pela forma de organização das relações pessoais. Por isso, a pratica educativa requer uma direção de sentido para formação humana dos indivíduos e processos que lhe corresponde. Assim para tornar efetivo o processo educativo, é preciso dar-lhe uma orientação sobre a…

comunidade indígena estudada; • estabelecer relações entre o presente e o passado; • identificar alguns documentos históricos e fontes de informações discernindo algumas de suas funções. os objetivos do estudo da Geografia são: Desenvolver o raciocínio geográfico e o senso crítico a partir da Geografia do cotidiano local/global/local e das sistematizações de aprendizagens escolares; Estimular a compreensão das relações entre a dinâmica da natureza e as dinâmicas sociais como processo…

uma vida eticamente reta. Identificação do projeto: Ética na Escola e na Vida – foco no ambiente escolar Objetivo geral Melhorar o nível das relações humanas no convívio escolar e fora dele Objetivos específicos ❖ Desenvolver palestras sobre relações humanas; ❖ Aplicar diferentes dinâmicas que envolvam os valores de respeito, solidariedade e cooperação. ❖ Promover discussões dentre os componentes sobre temas atuais. Justificativa…