Dificuldades Nas Dinamicas De Grupo

1 – Atividade 1 – Brinquedoteca Escolar Título: Jogo da memória Tipo de brinquedoteca: Escolar Dificuldade escolar: Falta de concentração Diagnóstico/Intervenção: Cognitivo Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: 30 minutos Local para a atividade: Sala de aula Material: o jogo Dinâmica: Embaralhe as figuras para que fiquem bem misturadas umas com as outras e distribua para o grupo, uma para cada participante. Uma pessoa não pode ver a figura da outra até que seja…

ESCOLAR 2.1.1 – Atividade 1 – Brinquedoteca Escolar Título: Dominó. Tipo de brinquedoteca: Escolar. Dificuldade escolar: Desenvolver habilidades de falar, ouvir e pensar. Diagnóstico/Intervenção: trabalha os desenvolvimentos motores fino e grosso. Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: 50 minutos. Local para a atividade: No chão da brinquedoteca. Material: Um dominó com pedrinhas pequenas. Dinâmica: Jogos de bloco envolvendo a construção de linhas de dominós, combinando os…

elaboração deste relatório. E principalmente aos alunos, professores voluntários e o supervisor do projeto Cláudio Gomes Tibiriçá, já que sem eles o projeto não poderia ser concretizado. RESUMO O presente trabalho possui como foco as dificuldades dos jovens no ingresso ao mercado de trabalho e sua permanência na empresa. Foi desenvolvido um trabalho de Desenvolvimento Pessoal e Profissional com os alunos do curso de Extensão Comunitária realizado na Faculdade Anhanguera…

morais, etc.. A dificuldade de fazer esta história é uma metáfora da própria construção da história pelo homem. A Dinâmica abaixo tem o objetivo de fazer com que o aluno compreenda as dificuldades pertinentes a esta aparente contradição, qual seja, ser o homem o construtor de sua história, muito embora ele seja também construído por esta mesma história, seja por questões de como o mundo estaria sendo “ construído” desde o momento em que se insere nele, seja pelas…

Sexto Período Psicologia Noturno Dinâmica de Grupo e Relações Humanas Portfólio Acadêmico Sobre Vivências e Dinâmicas em Sala de Aula Professora: Cristiane Santos de Souza Nogueira Alunas: Divinópolis Junho/2014 Introdução: Este portfólio foi realizado através das vivências das Dinâmicas de Grupo, dadas em sala de aula e é obtido como resultado dos estudos e pesquisas sobre matéria Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas as dinâmicas do sexto período da…

Tema: VIDA EM SOCIEDADE Desenvolvimento: Objetivo A proposta do nosso grupo é incentivar a cultura de paz, trabalhando a questão do bullying e da convivência no âmbito escolar. Subtema 1: Convivência no mundo do trabalho Dinâmica a ser aplicada: Dinâmica 1: Objetivo: incentivar a cooperação entre os alunos, o trabalho em equipe e os estreitamentos dos laços no ambiente escolar. Material: bexiga, tira de papel Procedimento: formação em círculo, uma bexiga vazia para cada participante

Anhanguera Educacional pcprafael@yahoo.com.br dinâmicas e jogos no meio acadêmico Abordagem ao Aluno Disléxico Resumo Sabe-se que o aluno disléxico possui baixa auto estima devido a dificuldades no aprendizado. A utilização de dinâmicas de grupo que visem a inclusão e aceitação destes alunos mostrou-se positiva na medida em que foram utilizadas técnicas de tentativas de inclusão destes no grupo. Analisar de que modo dinâmicas e jogos podem contribuir para elevar a…

o grupo deverá fazer uma breve síntese do que está descrito no item desenvolvimento. 2- Desenvolvimento 2.1 ATIVIDADES PARA BRINQUEDOTECA ESCOLAR 2.1.1 – Atividade 1 – Brinquedoteca Escolar Título: Cabra-cega Tipo de brinquedoteca: Brinquedoteca Escolar Dificuldade escolar: socialização Diagnóstico/Intervenção: tentar amenizar timidez e despertar a curiosidade para aprender novas brincadeiras e desenvolver atividades em…

Titulo: Forca Brinquedoteca Hospitalar Dificuldade escolar: concentração, fluência verbal, vocabulário. Diagnóstico: reconhecimento de letras. Intervenção: socialização, parcerias. Tempo: Variável de acordo com a palavra escolhida. Local: Brinquedotecas,salas de aula, pátio . Material:papeis, lápis, participantes. Dinâmica: A criança desenha uma forca e o numero de letras da palavra a ser descoberta pelo outro, a cada erro se desenha a parte do corpo de um boneco na forca

brinquedoteca: Brinquedoteca escolar Dificuldade escolar: interação social, concentração. Diagnóstico/Intervenção: estimular a interação em grupo, percepção visual, observação, atenção, coordenação motora ampla e orientação espacial. Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: de 15 á 30 minutos. Local para a atividade: Dentro da brinquedoteca escolar ampla ou em um pátio. Material: Garrafas de 2 litros de refrigerante vazio, anelina , glitter. Dinâmica: O professor devera…