Dificuldades Na Aprendizagem Marcelo Carlos Da Silva

família são discutidas. Focalizam-se as funções da escola, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as inter-relações entre escola e família, visando facilitar a aprendizagem e desenvolvimento humano. A integração entre esses dois contextos é destacada como desafio para a prática profissional e pesquisa empírica. Palavras-chave: Família. Escola. Desenvolvimento humano. Family and School as context…

organizações de aprendizagem. São eles o domínio pessoal, os modelos mentais, a visão compartilhada, a aprendizagem em grupo e o pensamento sistêmico. Já Daniel Goleman trata da Inteligência Emocional que incluem autocontrole, zelo, persistencia e a habilidade de se automotivar. Alguns dos pontos principais das contribuições de Daniel Goleman são de que emoções fora de controle impedem o bom funcionamento do intelecto. Quando estamos dominados por emoções extremas, a aprendizagem se…

DE REFERENCIAL TEÓRICO HEURISTIC METHOD FOR COMPOSING A LITERATURE REVIEW ANDRÉ CARLOS BUSANELLI DE AQUINO Professor Doutor do Departamento de Contabilidade da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo E-mail: aaquino@usp.br MARCELO SANCHES PAGLIARUSSI Professor Assistente da Fucape Business School E-mail: marcelo@fucape.br EUGÊNIO JOSÉ SILVA BITTI Mestre em Ciências Contábeis pela Fucape Business School E-mail:…

cognitivo-comportamental em alunos pré, e universitários, com transtorno de ansiedade? Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Experimental do curso de graduação em Psicologia Participantes da Pesquisa: André Mate Carlos Roza Juarez Rodrigues Kristhian Wingert Marcelo Maia camargo Thauane Pinho Vinícios de Souza Orientadora: Professora Cláudia Galvão Mazoni Março, 2014 Sumário…

Eduardo Martins - IF/UnB Prof. Fernando Albuquerque de Oliveira Prof. Orzenil Bonfim da Silva Junior - FEDI:YU-NAB AGRA 11; ECIMENTOS A Comissao Organizadora do XIII Simp6sio Nacional de Ensino de Fisica quer inicialmente agradecer a todos aqueles. pessoas e instituicOes, que colaboraram para que este encontro pudesse se tornar realidade. As pessoas que conosco colaboraram sabem de todas as dificuldades que enfrentamos, ao longo desses quase seis meses de preparac5o. Buscamos…

literatura tem revelado que grande parte deles possui sérias deficiências nos conteúdos científicos que necessita ensinar, conforme afirmam Freitas (1988), Bonando (1994), Marin (2003), Conti (2003), Carvalho (2003), dentre outros. Tal situação acarreta dificuldades de os professores inserirem atividades diferenciadas das tradiciona lmente realizadas, caso sintam que não dominam o conteúdo científico, segundo apontam Carvalho (2003) e Mizukami et. al. (2002). Sujeitos a tais carências, o…

Graduação: posgraduacao@fadiva.edu.br • Tesouraria: tesouraria@fadiva.edu.br Site: www.fadiva.edu.br Coordenador do Curso Prof. Francisco Vani Bemfica Coordenadora Adjunta da Coordenação do Curso Profª. Ms. Brígida Gonçalves Paiva e Silva Lycarião Coordenador do Núcleo de Prática Jurídica Prof. Morvan Aloysio Acayaba de Rezende Coordenadora Adjunta do Núcleo de Prática Jurídica Patrícia Vani Bemfica Osório Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Monografia Profª.Ms. Maria…

Introdução 1.1 Instituto Minas Pela Paz 1.2 Sócios fundadores, parceiros e contribuintes 1.3 Projetos 2. Projeto Horizontes 2.1 Justificativa 2.2 Parceiros 3. Cronograma de atividades 3.1 Atividades realizadas 3.2 Atividades previstas 4. Dificuldades, oportunidades e alternativas 5. Conclusão 5 1. Introdução 1.1 Instituto Minas Pela Paz O Instituto Minas Pela Paz – IMPP- é uma Organização de Sociedade Civil de Interesse Público – OSCIP - e tem por objetivos a…

Profa Jacqueline Pinheiro Lima (UNIGRANRIO) Intervalo para almoço (12h–14h) Intervalo para almoço (12h–14h) III. OFICINAS (10h30 – 11h30) 2. Mesa Temática Movimentos instituintes na pesquisa educacional (14h – 15h30) Prof. Dr Wanderlei da Silva (UFRJ) Profa. Dra. Haydea Sant’Anna (UNIGRANRIO) Diálogo aberto: 15h30–16h Mediador: Profa. Dra. Jurema Lopes Rosa (UNIGRANRIO) 2.1 A Pesquisa Ação no tempo presente Prof. Dr. Michel Jean Marie Thiollent (UNIGRANRIO) Apoio:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO VIVIANE BEATRIZ FERNANDES ANDREOSSI São Carlos –SP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CURSO DE MAGISTÉRIO: CONSTRUINDO UM PROCESSO Dissertação apresentada ao Programa de…