As dificuldades d diferenciar a fala da escrita

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE-AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE-CESA CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS Janaina Cipriano De Lima AS DIFICULDADES DE DIFERENCIAR A FALA DA ESCRITA ARCOVERDE 2012 Janaina Cipriano de Lima AS DIFICULDADES DE DIFERENCIAR A FALA DA ESCRITA Projeto de Intervenção desenvolvido para fins de aprovação em Prática Pedagógica VII, disciplina do 7º período do Curso de Letras do Centro de Ensino Superior de Arcoverde, ministrada pela professora Stella Atiliane Almeida de Sá. ARCOVERDE 2012 Sumário 1 Introdução......................................................................................................03 2FundamentaçãoTeórica................................................................................ 06 3Impacto Esperado...........................................................................................10 4 Ações Pretendidas.........................................................................................11 5 Aspectos Conclusivos.....................................................................................12 6 Referências ...................................................................................................13 7 Anexos...........................................................................................................14 03 1 INTRODUÇÃO A variação lingüística tem que ser objeto e objetivo do ensino de língua, uma educação lingüística voltada

Afasia Afasia é a perda da fala, parcial ou total, mais especificamente da função da linguagem, causada por lesão no sistema nervoso central que, na maior parte das vezes, ocorre no hemisfério esquerdo do cérebro, cujas causas mais comuns são acidentes vasculares cerebrais, traumatismos cranianos e encefálicos, tumores cerebrais, infecções e processos degenerativos No hemisfério cerebral esquerdo encontra-se uma área, denominada "Área de Broca", onde está localizada a maior…

TERAPEUTAS DA FALA QUEM SÃO? O QUE FAZEM? ONDE ENCONTRÁ-LOS? |O QUE É UM TERAPEUTA DA FALA? | É o profissional que avalia, diagnostica e trata alterações da comunicação humana (problemas de voz, de articulação, de fluência e de linguagem) e de deglutição; de etiologia variada em crianças e adultos, competindo-lhe, igualmente, actuar a nível da prevenção dessas alterações[1]. …

OS PROBLEMAS DE FALA Prof. Dr. Jaime Luiz Zorzi O que são os problemas da fala? Os problemas de fala podem ser caracterizados como toda e qualquer alteração que dificulte ou impeça a produção dos sons que compõem as palavras, os fonemas. As alterações mais graves dizem respeito a atrasos no desenvolvimento, ou seja, as crianças começam a falar muito tarde. Problemas mais simples e mais freqüentemente encontrados referem-se a trocas, omissões e distorções de sons (uma imprecisão na…

no British Medical Journal, em 1896. O relato de Pringle-Morgan dizia respeito a um inteligente adolescente que não havia conseguido aprender a ler, e Pringle-Morgan especulou que o menino sofria de “cegueira vocabular” congênita. Durante muitos anos após esse relato, a perspectiva predominante era que as dificuldades de leitura dos disléxicos eram causadas por deficiências no processamento visual, e a condição atraiu muita atenção de oftalmologistas, como, por exemplo, Hinshelwood…

da criança, explicar ascausas das dificuldades de aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura do docente diante de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem e quais as intervenções adequadas aserem adotadas, mas não apenas para as crianças com dificuldades, mas para todos em um geral. Mostrando a importância da leitura e escrita, assim formando cidadãos éticos e críticos. Este tem porobjetivo uma análise das questões que envolvem a fala e a aquisição da…

e psicopedagogo que tenham a intenção de resolver o problema, sabendo que isto não se limita a repassar informações ou mostrar apenas um caminho, mas sim ajudar a criança que tem a dificuldades para expressar corretamente as palavras e não articula bem quanto a pronuncia, ocorrendo distúrbios articulatórios que se refletem na fala, podendo ocorrer nas idades entre de 3 e 5 anos. Enfim destacar pontos relevantes que caracterizam a Dislalia, para que os profissionais consigam identificar…

Minas Gerais IIIFonoaudióloga; Mestranda em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais IVFonoaudióloga pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Endereço para correspondência RESUMO OBJETIVO: verificar possíveis desordens do processamento auditivo em crianças com distúrbio de leitura e escrita. MÉTODOS: foram selecionadas 15 crianças, com audição normal, na faixa etária de 8 a 12 anos, com baixo rendimento escolar e que se encontravam…

1. Dislexia e disfemia 1.1 Dislexia 1.1.1 Conceito de dislexia O estudo das dificuldades de leitura e escrita, em geral, e da dislexia, em particular, vem suscitando desde há muito tempo o interesse de psicólogos, professores, pediatras e outros profissionais interessados na investigação dos factores implicados no sucesso e/ou insucesso educativo. A dislexia representa no momento actual um grave problema escolar, para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais…

Psicologia Tema: Deficiência na fala e linguagem Discentes: Crescência José Massango Farzana Maposse Jercia Jonas Mabunda Ndleassan Yolanda Sitoe Rafael Jossai Rosário Silvestre Siúta Docente: Maputo, Março de 2015 Índice Introdução 3 Deficiência na fala e linguagem 4 Distúrbios de fala e linguagem 4 Dificuldades, Atrasos e Perturbações da Linguagem 5 Dificuldades de linguagem 6 Atrasos de Linguagem 7 Cuidados…