prova

valvulas pneumaticas e cilíndros, e manutenção de ferramentas. Facilidade em organização,por matérias aplicadas em sala de aula e a inesperiencia com a área de trabalho e por ser o meu primeiro emprego foi a unica dificuldade encontrada. Considero pelo tempo de estágio tive um ótimo relacionameto com colegas de trabalho e supervisores também de outros setores. Diante de facilidades e dificuldades encontradas no meu periodo de estágio considero que foi de grande qualificação profissional e atitudes a serem tomadas em um ambiente de trabalho. Comprometimento e responsabilidade com atividades designadas.Com o uso de ferramentas tais como,paquimêtro, micrômetro,base magnética e outras ferramentas e onde se aplicam. Organização dentro da área de trabalho,descarregar mercadorias com o uso de ponte rolante,separação e organização em prateleiras por ordem de serviço,tive também oportunidade de manusear maquinas, montagem de valvulas pneumaticas e cilíndros, e manutenção de ferramentas. Facilidade em organização,por matérias aplicadas em sala de aula e a inesperiencia com a área de trabalho e por ser o meu primeiro emprego foi a unica dificuldade encontrada. Considero pelo tempo de estágio tive um ótimo relacionameto com colegas de trabalho e supervisores também de outros setores. Diante de facilidades e dificuldades encontradas no meu periodo de estágio considero que foi de grande qualificação profissional e atitudes a serem…

Paula Pinto Tutora a distancia: Lidiane Picoli Lima Aluno: Sebastião Marcos Queiroz Blanc AP2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO FINAL Atividades Realizadas: Observação de aulas A primeira proposta da disciplina Estágio Supervisionado III foi a observação de aulas. Tal atividade consistia em fazer a observação das aulas de História na turma-base. Tendo como proposta a observação in loco, juntamente com o professor da turma observada, atentando para os objetivos de sua…

II. ROTINA DINÂMICA DE SALA DE AULA As perguntas foram direcionadas à professora psicopedagoga, Eridiana Soares, que diz planejar suas aulas a partir da necessidade dos alunos, onde ao perceber certa dificuldade em algum contexto desenvolve atividades para suprir a respectiva necessidade. Estas aulas são geralmente realizadas com material lúdico, para que a criança possa assim desenvolver-se e aprender de forma divertida e espontânea, segundo Eridiana a aprendizagem se dá por duas vias,…

observando a metodologia utilizada para supri-las no intuito de amenizar problemas vivenciados em sala de aula que acabam por interferir no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa a ser desenvolvida é de caráter exploratório, descritivo e explicativo, além de procedimentos técnicos para fundamentá-lo. Em consultas a pesquisas que tratam dessa problemática, alguns autores discorrem a respeito não só do DDAH, mas dos prováveis rótulos que são criados para tratar as crianças, muitas…

questionário em sala de aula na FURG para posteriormente estar sendo entregue aos entrevistados e em outro momento, a obtenção das respostas dos entrevistados nas escolas, transcrição e análise das entrevistas. Os entrevistados foram dois educadores que atuam no ensino médio; em uma escola pública (estadual) e uma escola privada. Algumas respostas foram transcritas na íntegra para justificar a porcentagem obtida em relação ao questionário aplicado, fato este que dá maior credibilidade ao…

ANA FLÁVIA AVELINO SOUSA CELIANE REIS OLIVEIRA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DE 6º AO 9º ANO NA ESCOLA ESTADUAL ALDINAR GONÇALVES DUARTE Araguatins 2013 ANA FLÁVIA AVELINO SOUSA CELIANE REIS OLIVEIRA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI VINCI INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL INDAIAL FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU BLUMENAU FACULDADE DE TECNOLOGIA TECNOLOGIA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS EDUCADORES PARA SAIR DO MÉTODO VERBAL TRADICIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Diego Torres da Silva Tutor externo – Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso (Ciências Biológicas) BID0203 – Estágio I 29/11/2013 RESUMO Os educadores têm a…

Dificuldades na Implantação das TICs na Educação Autor Jean Carlo Scheidemantel Prof. Orientador Juliano Daniel Marcelino Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso LIN 0172 – Estágio 12/07/14 RESUMO Este trabalho foi elaborado a partir das vivências proporcionadas pelo Curso de Licenciatura em Informática, principalmente, na realização do Estágio Supervisionado dos anos iniciais , que foi realizada com turmas do pré,primeiro, segundo, terceiro,quarto e quinto…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO FUNDAMENTAL I e II Daniel Henrique Oliveira Santana Universidade do Estado de Mato Grosso/Unemat benedhos@hotmail.com Esta pesquisa nos conduzirá á uma análise das aulas de Educação Física que foram observadas durante o Estagio Supervisionado II, durante o processo de formação acadêmica pela Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat. As observações foram realizadas em três turmas do Ensino Fundamental I e três turmas do…

Fundamental, na cidade de Dourados/MS considerando-se a importância desse estudo para aprendizagem da disciplina de Didática do Curso de Matemática da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. A metodologia pauta-se pela abordagem qualitativa compreendendo que este tipo de pesquisa tem como característica um caráter descritivo, exploratório, envolvendo técnica com análise de dados. Foi desenvolvido em um primeiro momento um questionário em sala de aula na UEMS para posteriormente…