Paper estagio Jean LIN0172

Dificuldades na Implantação das TICs na Educação

Autor Jean Carlo Scheidemantel
Prof. Orientador Juliano Daniel Marcelino
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso LIN 0172 – Estágio
12/07/14

RESUMO

Este trabalho foi elaborado a partir das vivências proporcionadas pelo Curso de Licenciatura em Informática, principalmente, na realização do Estágio Supervisionado dos anos iniciais , que foi realizada com turmas do pré,primeiro, segundo, terceiro,quarto e quinto ano, em uma Escola do campo (ERM) de Barra Velha/SC. Este artigo tem o propósito de relatar as experiências do estágio e enfatizar as dificuldades encontradas na implantação e utilização correta do ambiente informatizado assim como importância da interação da tecnologia com as disciplinas escolares.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado.ambiente informatizado. Anos Iniciais.

1 INTRODUÇÃO

A informática foi implantada na educação para ser utilizada como ferramenta de apoio e ampliar os horizontes do ensino, aumentando as possibilidades limitadas de sala de aula e também despertar o interesse do aluno na aprendizagem, existe certa resistência devido ao medo do novo, onde muitas vezes é deixada de lado por medo de não compreender suas ferramentas.
(...) é preciso que a diretores e professores seja dado a oportunidade de conhecer, compreender e, portanto escolher as formas de uso da informática a serviço do ensino... é preciso que o professor saiba avaliar esses programas a fim de poder selecioná-los para o uso em aula, adequando-os à sua programação metodológica(...) (COX, 2003)
Este trabalho demonstra as dificuldades e equívocos em relação da finalidade da informática nas escolas, como o articulador deve agir para mudar os conceitos pré-estabelecidos em relação aos computadores, transformando este cenário onde a informática é vista como uma disciplina a parte, em um ambiente de cooperação, onde os professores aproveitem ao máximo os recursos disponíveis no ambiente informatizado.