Dificuldades Encontrada Na Gestão Escolar

GESTÃO EDUCACIONAL: os desafios do cotidiano escolar MELO, Maria Teresa Leitão de. • → A escola como instituição social que interage com a sociedade tem o seu cotidiano permeado por práticas e teses autoritárias. → a tese trazida para o interior da escola (Neoliberalismo) → qualidade total da educação – propõe como fórmula a ser aplicada a da gestão empresarial, na qual a busca por resultados, o pragmatismo pedagógico, a eficiência e a eficácia dos modelos deixam patente a competitividade como

RELATÓRIO SOBRE A MESA REDONDA COM GESTORES – TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E AUTONOMIA NA ESCOLA. Aconteceu no dia 05/06/2012 uma mesa redonda no ISEC – Instituto Superior de Educação de Cláudio, onde se contou com a participação da gestora educacional do Cemei Dona Rosa da Cidade de Cláudio, Karina Rodrigues e os alunos do 5º período do curso de pedagogia, coordenados pela professora Helena Eustáchia. A gestora Karina primeiramente se apresentou e expôs a instituição na qual trabalha á…

também que os pais abandonaram a educação de seus filhos deixando a responsabilidade somente para a escola, o que não acontecia nos primórdios da educação - a família assumia toda a responsabilidade de educar seus filhos -, não havia um ambiente escolar e sim os professores que se deslocavam até as residências para ensinar a ler e escrever. Todos os professores entrevistados citaram a importância dos cursos da formação continuada, pois vêm como um suporte, uma preparação a mais para estarem na

ATUAÇÃO DO GESTOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Teófilo Otoni- MG 2011 DARLENE VERMEULE SILVA LIMA ATUAÇÃO DO GESTOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa apresentado ao programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação – ISECUB, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional, com habilitação para Administração Escolar, Inspeção…

Espanha, eles tiveram um caráter mais participativo das pessoas no processo de gestão das cidades. No Brasil, estes conselhos surgem no final da década de 70 e 80 no período da ditadura militar. Esses conselhos eram voltados ao atendimento das carências da população em relação ao transporte e verbas para certos setores, etc. com o crescimento dos movimentos populares o povo passou a reclamar mais a participação na gestão pública. Desenvolvimento O Fundo de…

As instituições escolares se desenvolvem em uma série de diferentes cenários, possui diversos atores envolvidos nas relações com o setor público, em todos os níveis. A gestão democrática se torna efetiva quando estes representantes trabalham juntos, discutindo seus objetivos comuns para chegar a elaboração, execução, monitoramento e avaliação das políticas públicas de interesse da educação local. A gestão escolar democrática, sendo um trabalho aplicado na busca de soluções de determinadas

O PAPEL DO PEDAGOGO E DO PROFESSOR NA ORGANISAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente estudo partiu das dificuldades encontradas pelo pedagogo na organisação e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funçãoes que são determinadas atraves das ocorrencias conflituosas do cotidiano escolar, ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba segundarizando a sua função específica, em detrimento

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CURSISTA: JACQUELINE SOUSA DAMASCENO MELO POLO: PIRIPIRI – PIAUÍ DISCIPLINA: REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSOR: FLÁVIO C. DA SILVEIRA O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Este texto tem como objetivo discutir a função de professor…

desenvolvido no 3º período do Curso de Pedagogia, formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional e da gestão escolar, apresentado a Faculdade de Educação de Porto Velho/UNIRON, como requisito parcial na conclusão do 3º período de graduação. Porto Velho 2013 ADRIANA PINHEIRO DAIELY AGUILAR GRACIETE SANTOS MÍRIAM DA SILVA RAMALHO …

CONFLITOS E DE conflito escolar, demonstrando diversas formas de classificar os conflitos e os conflitos escolares com o propósito de contribuir com a compreensão deste problema, tão atual, explanando sobre a mediação de conflitos como alternativa eficaz e possível para a diminuição da violência escolar. Seu estudo, sujere algumas alternativas que contribuem para dirimir conflitos existentes em um ambiente escolar, que tem como objetivo implantar um programa de mediação escolar do…