Pedagogia

As instituições escolares se desenvolvem em uma série de diferentes cenários, possui diversos atores envolvidos nas relações com o setor público, em todos os níveis. A gestão democrática se torna efetiva quando estes representantes trabalham juntos, discutindo seus objetivos comuns para chegar a elaboração, execução, monitoramento e avaliação das políticas públicas de interesse da educação local. A gestão escolar democrática, sendo um trabalho aplicado na busca de soluções de determinadas problemáticas apresentadas no dia-a-dia da escola e que estão presentes no contexto social do educando, necessita superar as dificuldades encontradas de maneira positiva e principalmente com a cooperação de todos os atores do contexto escolar, estimulando a busca por novos caminhos, a pesquisa e a criação de novos recursos de ensino. A Escola Municipal Bento Viana, a partir do momento que a escola começou a se relacionar mais abertamente com a comunidade e chamá-la para participar de suas discussões e projetos, um novo tempo começou para as famílias do bairro da Vila Nova Porã no município de Ivaiporã/PR. Hoje existe uma participação democrática dos pais e alunos cada vez maior, praticamente todas as crianças daquele bairro passam pela escola Bento Viana (é a única escola do bairro) e dali levam para o resto de suas vidas uma semente de esperança de que um futuro melhor pode ser alcançado através da educação e que a comunidade trabalhando em unidade com a escola e com o governo de forma democrática, é possível expressar suas opiniões de forma a alcançar o bem estar social. Interpretada como uma arena para liderança política e ideológica, a descentralização da gestão escolar é fundamental para que um ambiente democrático possa ser estabelecido na integração escola-comunidade. Para criar esta integração, é dever dos gestores da escola, do município e dos participantes dos movimentos populares em geral, proporcionar situações de incentivo e conscientização da população de que