Dificuldades Em Física No Ensino Médio

N O D E F Í S I C A 1 EVASÃO UNIVERSITÁRIA: O CASO DO INSTITUTO DE FÍSICA DA UFRJ Marta F. Barroso a [marta@if.ufrj.br] Eliane B. M. Falcãob [elianebrigida@uol.com.br] a IF-UFRJ – Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro b NUTES – Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde – UFRJ RESUMO O curso de Física da UFRJ é um curso com alto índice de evasão. Com 120 estudantes ingressantes, formam-se em Física cerca de 10% deste total, e outros 10% concluem algum outro…

JUSTIFICATIVA As deficiências do ensino constituído que é praticado em escolas de educação básica, e até mesmo em universidades, manifestam-se na evasão escolar, no alto índice de repetência, na crescente difusão dos chamados cursos informais preparatórios e, principalmente, no fraco desempenho dos alunos quando colocados diante de situações em que são solicitados a explicitar seu aprendizado. Nesse sentido são indicadores a serem considerados as avaliações internacionais, como o…

A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES NO ENSINO DA FÍSICA COMO UMA NOVA METODOLOGIA Leonardo Arcanjo Franco1 Paulo Vinícius Dos Santos Costa2 RESUMO O objetivo desse estudo é esclarecer que o uso de softwares é de suma importância na educação tendo em vista a carência de metodologias que abrangem as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS PAULO HENRIQUE MIAKI FISICA NATURAL: CONCEPÇÃO NATURAL E FILOSOFICA DA FISICA DOURADOS – MS. 2013 PAULO HENRIQUE MIAKI FISICA NATURAL: CONCEPÇÃO NATURAL E FILOSÓFICA DA FÍSICA Relatório apresentado como parcela de Avaliação à Disciplina de Introdução a Metodologia Cientifica do curso de Física do Núcleo de Ciências Exatas UEMS. Orientadora: Profª Lourdes Lago Stefanelo DOURADOS 2013

ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA RAFAEL HAIDE DE OLIVEIRA PROBLEMAS E SOLUÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Um Estudo Bibliográfico Porto Alegre 2011 Rafael Haide de Oliveira Problemas e Soluções da Educação Física Escolar: um estudo bibliográfico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Graduação da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Educação Física.…

relatório tem como finalidade relatar as atividades de observação e regência decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vale do Gurupizinho nas turmas do 6º, 7º, 8º e 9º ano, do turno da tarde, com a supervisão do professor Clodoaldo durante o período de 05 de março a 30 de abril e na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Isabel Amazona nas turmas 1º,2º e 3º ano dos turnos manhã e tarde, com a orientação do professor…

e contribua para a melhor formação profissional do aluno. Palavras-chave: Engenharia de Alimentos, Desempenho, Cálculo. 1. INTRODUÇÃO Os anos iniciais do curso de Engenharia da UFPA envolvem o estudo de disciplinas fundamentais como o Cálculo, a Física e a Química, cujo objetivo é fornecer ao aluno fundamentos teóricos que possibilitem a compreensão de disciplinas posteriores que fazem parte tanto do ciclo básico como do ciclo profissional. Espera-se que nesta etapa inicial do curso o…

ENSINO DE FÍSICA COM EXPERIMENTOS: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO DE EXPERIMENTOS EM DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO Mary Anne de Souza Monteiro¹, Cyro Wálison Soares da Silva¹, Vanessa Soares Félix¹, Thalita Cunha Motta² Estudantes de Licenciatura em Física – IFRN - campus Caicó. Bolsistas da CAPES. E-mails: mannemonteiro@hotmail.com; cyrowalison2gamil.com; vanessacr1985@hotmail.com 2 Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação – UFPE; Professora do…

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO MEDIADOR DO ENSINO DE FÍSICA THE INFORMATION TECHNOLOGY AND COMMUNICATION INSTRUMENT AS MEDIATOR OF PHYSICAL EDUCATION Klayton Santana Porto1, Maria das Graças Ferreira Telles2, Rosalina Evangelista dos Santos3, Zenaide de Oliveira Ferraz4 2 Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, klaytonuesb@hotmail.com Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, gracatelles@hotmail.com 3 Instituto Federal da Bahia - IFBA, rosallyny@yahoo

APRESENTANDO A TEORIA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO EFEITO FOTOELÉTRICO Roberta Pereira Telles Vieira UFRJ/Instituto de Física/roberta.telles27@gmail.com Resumo Percebe-se que descobertas e considerações físicas realizadas no século XX, para muitos ainda considerada Física Moderna, mesmo perdurando por mais de um século ainda são abordadas na minoria das aulas de Física do Ensino Médio. A inserção destes temas no currículo do Ensino Médio enfrenta dificuldades. A maioria dos…