Dificuldades Em Física No Ensino Médio

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…

O ESPORTE NA ABORDAGEM CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: BUSCANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO RIPKA, Lisiane de Paula1 – SEED/PR lisianepaula@seed.pr.gov.br FINCK, Silvia Christina Madrid2 – UEPG/PR scmfinck@uol.com.br Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho relata o desenvolvimento e os resultados obtidos através do projeto que foi realizado numa…

A FALTA DE CONHECIMENTO DE MATEMÁTICA ATRAPALHA O APRENDIZADO DE FÍSICA DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO? Ana Roberta Paulinoa [arspaulino@yahoo.com.br] Igo Paulino b [ igo@df.ufcg.edu.br] Patricio Felixb [patriciofisico@yahoo.com.br] a b Universidade Estadual da Paraíba Universidade Federal de Campina Grande R ESUMO Boa parte dos professores de física do ensino médio convive com uma falta de interesse dos alunos pelos temas abordados na disciplina e com um aproveitamento dos…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE CAMPUS LAGARTO ANTÔNIO JOSÉ LOURENÇO NASCIMENTO É POSSÍVEL LEVAR A FÍSICA QUÂNTICA PARA O ENSINO MÉDIO? LAGARTO 2014 ANTÔNIO JOSÉ LOURENÇO NASCIMENTO É POSSÍVEL LEVAR A FÍSICA QUÂNTICA PARA O ENSINO MÉDIO? Trabalho apresentado para disciplina Metodologia Científica como parte da avaliação do 1° bimestre. Prof.ª Maria Lilian de Freitas Lima. LAGARTO 2014 SUMÁRIO I. Introdução................

CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE IGUATU – FECLI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA ALICE ALVES DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE FÍSICA III RELATÓRIO FINAL IGUATU/CE 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO DE FÍSICA III RELATÓRIO FINAL Nome do aluno: Alice Alves da Silva Prof. Orientador:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM FÍSICA Acadêmicos: NILTON CARLOS DALBERTO, FRANCIELLE ALBERTON MATTEI DALBERTO Curso: LICENCIATURA EM FÍSICA Disciplina: INFORMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA Professor: ADEMAR ALVES TRINDADE Sorriso, MT Novembro de 2014 1. INTRODUÇÃO Nos dias atuais os alunos estão tendo acesso a um turbilhão de informações que são obtidas através das tecnologias, as quais fornecem dados visuais e sonoros. Essas…

DE PROFESSORES DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA Flavia Rezende Arilise Moraes de Almeida Lopes Jeanine Maria Egg Laboratório de Tecnologias Cognitivas, NUTES-UFRJ CCS, Bloco A, sala 20, Ilha do Fundão 20945-900 Rio de Janeiro, RJ, Brasil Resumo O contexto deste estudo é o desenvolvimento de um ambiente virtual construtivista para a formação continuada de professores de Física e de Matemática do nível médio cujo…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA TERCEIRA LEI DE NEWTON Sérgio Luiz Talim Colégio Técnico Setor de Física. Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte MG Resumo Apresentamos o resultado de um estudo sobre a compreensão de alunos do ensino médio a respeito da terceira lei de Newton. Um teste devidamente validado foi utilizado e detectou a presença de conceitos espontâneos dos alunos. Uma análise fatorial demonstrou que as dificuldades dos alunos estão distribuídas em três grupos…

........................................12 1INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO No ensino de Física nas escolas públicas, é comum a preocupação de professores preocupados com o aprendizado da turma no ensino médio de Física, para chamar a atenção e o interesse do aluno para o estudo da Física, mostrando experimentos que facilita o entendimento do assunto repassado em sala. O que se sabe é que a Física é vista como uma disciplina muito difícil de ser entendida pelo aluno, e isso…

LICENCIATURA PLENA EM FISICA (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) CLAUDIA SIMONE RODRIGUES GOMES BOA VISTA – RR 2014 CLAUDIA SIMONE RODRIGUES GOMES METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FISICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de conclusão de curso apresentado a coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Física da Universidade Estadual de Roraima – UERR, como requisito indispensável pára a obtenção do grau de licenciado em Física. …