Dificuldades Em Física No Ensino Médio

ROBISON ALESSANDRO DE SOUZA ÁVILA ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE. São Leopoldo 2013 ROBISON ALESSANDRO DE SOUZA ÁVILA ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE.…

DOS ANJOS MARTINS A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICIPIO DE ORIXIMINÁ/PARÁ: LIMITES E POSSIBILIDADES Oriximiná 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE QUÍMICA IOLENE CASTRO MARTINS LEOCIMAR SOUZA DOS ANJOS MARTINS A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICIPIO DE ORIXIMINÁ/PARÁ:…

tocando em dois pontos nevrálgicos da educação escolar ou acadêmica: ensino e pesquisa. Portanto, tais concepções reúnem alguns argumentos no intuito de contribuir para uma resposta, ao menos parcial, às questões colocadas, sendo que, a partir destes argumentos, decorrerá o objetivo deste estudo que é de verificar as deficiências da prática docente e as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Física dos alunos do Ensino Médio do Colégio Frei Zacarias. Para tal, tomaremos…

UNIVERSIDADE ESTADUTAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE IMPERATRIZ CURSO DE FÍSICA MÉTODOS DE ENSINO DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO Imperatriz 2012 UNIVERSIDADE ESTADUTAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE IMPERATRIZ CURSO DE FÍSICA O ENSINO DA MECÂNICA MÉTODOS DE ENSINO DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA AMARAL RAPOSO

ANÁLISE DO PERFIL DOS PROFESSORES DE FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO DO ALTO URUGUAI CASAGRANDE, Etore1 KASTER, Kelly Eduarda2 CHAVES, Lara Tibolla3 COLDEBELLA, Marciano4 Resumo Este artigo tem como objetivo o de traçar o perfil do profissional atuante como docente de física no Ensino Médio de escolas públicas de uma região que compreende o Alto Uruguai. A pesquisa foi desenvolvida a partir da análise de dados coletados nas escolas por meio da aplicação de questionários aos…

Professor: Disciplina: Resenha: Laboratório Caseiro de Física Moderna – Caderno Catarinense de Ensino de Física, v. 8, n. 3, dez. 1991. Os autores iniciam o artigo avaliando a importância de um bom laboratório de física moderna no ensino de física destacando, destacando como exemplo, a facilitação do contato do aluno com técnicas experimentais mais sofisticadas. Em mais de um trecho é mencionado o alto custo do laboratório de física moderna, e o obstáculo financeiro que se põe…

O esporte e o ensino médio: a visão dos professores de educação física da rede pública The sport and the school: the vision of physical education teachers from public Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos; Vilma Lení Nista-Piccolo Universidade São Judas Tadeu Endereço RESUMO O presente trabalho investigou a visão que o professor de Educação Física, que atua no Ensino Médio, tem sobre a aplicação do esporte em suas aulas na escola. Buscamos…

RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. MARCOS ANTONIO ROSA SOROCABA -SP 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARCOS ANTONIO ROSA O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência em Física…

Margarida Pardelhas tem como objetivo para a Educação Física no ensino médio, implantar e implementar uma Educação Física que atenda as necessidades básicas do educando e que seja voltado para o seu desenvolvimento integral, agindo simultaneamente sobre os domínios que compõem o desenvolvimento humano, afim de que os mesmos, de maneira natural e através de estímulos propostos, possam desenvolver plenamente suas potencialidades. A Educação Física acontece duas vezes na semana, sendo…

FERRAMENTA PARA APOIO AO ENSINO DE FÍSICA BÁSICA Marcos Paulo Salvador de Oliveira1, Jurandy Gomes de Almeida Jr. 1, Roberta Spolon Ulson1,2, Marcos Antônio Cavenaghi1,3, Renata Spolon Lobato5, Aparecido Nilceu Marana1,4 1 UNESP,Faculdade de Ciências, Departamento de Computação, Laboratório de Computação de Alto Desempenho ({2ulson,3marcos,4nilceu}@fc.unesp.br) 5 UNESP, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Departamento de Computação e Estatística2…