Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA LÓGICA E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Nome: Cláudia Mara Cardoso Reis Coluccini Belo Horizonte, 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA LÓGICA E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia desenvolvida como requisito para aprovação no curso de Especialização em Matemática para Professores da Universidade Federal de Minas Gerais

vários pesquisadores da área, os alunos desses cursos enfrentam dificuldades na aprendizagem das noções elementares da Álgebra Linear, como espaço vetorial, combinação linear, dependência e independência linear e base. Essas dificuldades geram um índice muito alto de reprovações, conforme pesquisa realizada por CELESTINO (2000). Em sua pesquisa, cujo objetivo era apresentar um panorama das pesquisas brasileiras sobre o ensino e a aprendizagem da Álgebra Linear, na década de…

da Matemática / Jairo Gayo. Centro Universitário Leonardo da Vinci – Indaial, Grupo UNIASSELVI, 2010.x ; 196 p.: il Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7830-348-8 1. Matemática 2. Fundamentos da. I.Centro Universitário Leonardo da Vinci II. Núcleo de Ensino a Distância III. Título APRESENTAÇÃO Este Caderno de Estudos foi elaborado para que você tenha um conhecimento bastante consistente sobre Fundamentos e História da Matemática. Estes conhecimentos são indispensáveis para a formação dos…

apresentação informal dos representantes do MEC juntamente com as universidades que administraram o curso de capacitação para os tutores. A coordenadora dirigiu a palavra de boas vindas e falou da importância que tem, no processo de ensino, e a parceria com todos os municípios goianos e a responsabilidade de cada um para mudar um pouco sobre como ensinar matemática como também a língua portuguesa dentro de um contexto diferenciado para um novo aprendizado tanto para o…

BANCADA DIDÁTICA DE MEDIÇÃO DE VAZÃO NO ENSINO DE MECÂNICA DOS FLUIDOS NA GRADUAÇÃO Mila R. Avelino Roberto de Souza Departamento de Engenharia Mecânica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rua São Francisco Xavier, 524 - Rio de Janeiro – Brasil e Programa de Engenharia Mecânica – PEM/COPPE/UFRJ C.P. 68503, 21945-970 – Rio de Janeiro - Brasil Resumo. No presente trabalho é oferecida a descrição de uma bancada de medição de vazão para fins didáticos. Experimentos em medição de…

Habilidade da Visualização Frente à Sala de Aula de Geometria e os Parâmetros Curriculares Nacionais METAS Esta unidade apresenta a importância da habilidade mental da visualização e da sua relação com os traçados de desenhos na sala de aula de Geometria. OBJETIVOS Ao final desta unidade você deve: • compreender a importância da habilidade da visualização; • identificar os principais conceitos diretamente relacionados à visualização em Geometria: imagem mental, figura, figura…

INFANTIL: OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR PAIS E PROFESSORAS ' 01/09/2011 146 f. MESTRADO ACADÊMICO em EDUCAÇÃO Instituição de Ensino: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Biblioteca Depositária: PUC GOIÁS ANDRADE, ANDRE BENATTI DE. O LÚDICO COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NO ESTUDO DO MEIO ' 01/06/2012 165 f. MESTRADO ACADÊMICO em EDUCAÇÃO FÍSICA Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA Biblioteca Depositária: BIBLIOTECA DIGITAL DA UNIVERSIDADE METODISTA DE…

de 60, poucos sendo acrescentados às ementas, a prática de sala de aula ainda não absorve as novas tecnologias disponíveis, enfim, isto é uma questão séria que envolve a formação dos docentes e o modelo seguido pela universidade. Palavras-chave: Ensino Superior da Matemática, Engenharia Mecânica, Educação Matemática. ABSTRACT It is known that to become an engineer you must know mathematics. The discussion here is that if mathematics is needed in engineering and how it has been…

didático e as construções elaboradas no decorrer dos tempos. Assim, oproblema de pesquisa que este trabalho apresenta é: como a história da matemáticacontribui para seu uso didático nas escolas brasileiras? Qual a importância doprofissional docente no ensino didático da matemática? A hipótese básica depesquisa é a de que através do conhecimento da seqüência histórica dos conteúdoso aluno compreenderia melhor o desenvolvimento, do processo da própriamatemática. A metodologia está centrada…

Mestrado Profissional em Ensino de Ciências - 2012 Disciplina: Tópicos de Química I Professora: Drª. Denise Leal de Castro Alunos: José Alfredo Gomes Neto. Fernandez, C. e Marcondez, M.E.R. Concepções dos Estudantes sobre ligação química. Química Nova na Escola. Nº 24, novembro de 2006. 1. CREDENCIAL DOS AUTORES: Carmem Fernandez e Maria Eunice Ribeiro Marcondez são licenciadas e bacharéis em química, mestres em química orgânica e doutoras em Ciências(Química orgânica) pela USP onde