Dificuldades De Leitura E Escrita Nas Series Finais

DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 03 Introdução Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Dessa forma, a alfabetização nas séries Iniciais do Ensino Fundamental,…

Muitos alunos são reprovados no sistema escolar e outros evadem por apresentarem dificuldades de aprendizagem. A linguagem é fundamental para o sucesso escolar, pois está presente em todas as disciplinas e todos os professores são potencialmente professores de linguagem, porque utilizam a língua materna no processo ensino-aprendizagem. A dislexia é um dos vários distúrbios de aprendizagem relacionado à leitura e à escrita que deve ser diagnosticado por uma equipe multidisciplinar.…

Plano de Aula Atividade leitora e escrita Plano de Aula: Data: Dados de Identificação: Escola: Professor (a): Disciplina: Língua Portuguesa Série: 6º ano e 6 º série Turma: Período: Tema: - interpretação do texto - Dez ajudantes Objetivos: Leitura, interpretação, socialização, escrita e pontuação. Conteúdo: Dez ajudantes Certa vez, entrei na casinha de uma pobre mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito. As crianças…

numa visão dialógica, prospectiva, respeitando o caminhar de cada um. Nas avaliações biestrais é utilizada escala de 0 a 100 pontos para registrar o desempenho do aluno estabelecido pelo Regimento do município de Maricá. Os alunos que demonstram dificuldades na aquisição de conhecimentos e valores teem atividades de recuperação paralela, trabalhos diversificados e atendimento individual, enfim, estratégias que viabilizem o desempenho de todos. O estágio tem como finalidade do…

Luciana Venturelly Mattos – RA: 380036 Mirela Ramos Sasso – RA:382918 Rose Clair Rodrigues Dinat - 398886 Sabrina Fonseca Aquino – RA:382428 Siglia Maria da Silva – RA: 366486 ´´O letramento e a alfabetização nas séries iniciais´´ São Borja 2013

.............................18 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................20 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................22 1. INTRODUÇÃO O transtorno de aprendizagem da matemática denominado Discalculia é um tema controverso e ainda pouco explorado, diferente da Dislexia, transtorno da leitura, que recebe grande atenção acadêmica e televisiva. A

perguntas mais freqüentes são: • Que tipo de dificuldades a dislcalculia se refere? • Será que fiz algo de errado? • Que tipo de ajuda é necessária? • A discalculia pode ser curada? A discalculia pode ser curada? A resposta simples é sim! O diagnóstico discalculia é sempre apenas uma descrição do atual estágio de desenvolvimento, aplicável por um período máximo de um ano. Como a criança desenvolve, as dificuldades que existiam no ano anterior podem ser…

atinge o aprendizado da linguagem nas áreas da leitura, escrita e soletração e que não deve ser confundida com desatenção, desmotivação ou baixa inteligência. Segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD) é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula e atinge entre 5% e 17% da população mundial. Trata-se, portanto, de um distúrbio comum e persistente, ou seja, não desaparece com o passar do tempo e não é um atraso no desenvolvimento da leitura. Por não ser facilmente…

estaduais do mato grosso encontram dificuldades em leitura, escrita, interpretação e produção de textos, resoluções das quatro operações, tabuada, raciocinar matematicamente e ter um pensamento lógico em relação aos problemas que surgem no dia a dia. E, como se não bastasse, a grande quantidade de dependência, surge também o problema da grande quantidade de repetência (Ex.: Neste ano de 2008, existe uma sala inteira de repetentes do 2º ciclo da 3ª fase – 5ª série). Este fato leva-nos a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora:…