Dificuldades De Aprendizado

profissionalismo na área de ensino da língua inglesa O profissionalismo de um profissional de língua inglesa tem extrema relevância na educação, pois afeta o papel do professor no que diz respeito à sua pedagogia e, por conseguinte, afeta a habilidade de aprendizado do aluno. Nesse profissionalismo podemos incluir a capacidade do professor de atingir todos os alunos de uma maneira eficaz, desenvolvendo métodos inovadores, motivar e engajar os alunos e, por que não, inspirá-los. Para…

KELLEY FERNANDA DE SOUSA MARINHO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. PINDARÉ- MIRIM 2012 KELLEY FRNANDA DE SOUSA MARINHO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. Monografia apresentada à faculdade Pan Americana/IDEMA, departamento de formação continuada, como requisito para obtenção de grau de

NOVEMBRO INTRODUÇÂO Este artigo tem como objetivo falar sobre a inclusão dos deficientes auditivos na escola de ensino regular, apresentando as dificuldades que eles encontram ao se deparar em uma escola que a maioria dos seus alunos são ouvintes, mostrando as dificuldades que a escola enfrenta para incluir os alunos surdos na sociedade e tornar conhecido o importantíssimo papel do intérprete de língua de sinais, que auxilia o deficiente auditivo no seu desenvolvimento

ano do Ensino de uma escola da rede municipal do Recife. Era um desafio profissional, com a concepção de que é possível alfabetizar a todos, mesmo aqueles que apresentam dificuldades de comunicação e deficiência intelectual.”No trabalho com Bianca foi necessário que, no dia a dia, a turma fosse conhecendo seu jeito, suas dificuldades e suas conquistas. AS crianças começaram a conversar entre sobre o assunto de forma aberta e singular, trazendo a tona informações que contribuíram através…

Artigo - O que é dislexia A dislexia é uma das mais comuns deficiências de aprendizado. Segundo pesquisas realizadas, 20% de todas as crianças sofrem de dislexia – o que causa com que elas tenham grande dificuldade ao aprender a ler, escrever e soletrar. Pessoas disléxicas – e que nunca se trataram – lêem com dificuldade, pois é difícil para elas assimilarem palavras. Disléxicos também geralmente soletram muito mal. Isto não quer dizer que crianças disléxicas são menos inteligentes;…

Notadamente no ambiente escolar, ao ampliarmos nossa observação essas diferenças são ainda maiores elas se multiplicam e se categorizam em etnias, crenças, culturas, visões políticas, comportamentos, etc. Observei no estágio que os alunos tinham uma dificuldade de lidar com as diferenças, o preconceito com os colegas negros era latente ainda que dentro da inocência infantil. Basta perguntar em uma sala de aula quem é negro, as crianças dizem ser brancas, morenas, mas nunca negra depois…

conhecimento da humanidade. Psicologia Compreensiva É uma forma de estudo compreendendo o comportamento dos seres humanos e suas inter-relações. Através de reações e atitudes foram entretanto em seus conhecimento, tendo mais certeza em seus aprendizados. Para o objetivo da psicologia, não devemos somente explicar e sim compreender. Gonzalez Francisco conceitos pag 2 Psicologia Experimental O objeto da psicologia experimental é o comportamento observável, a fim de testar…

Resumo A pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos do 5º ano da E.E.F. Profª Maria do Carmo de Sousa Lopes. O estudo foi realizado através de uma coleta de dados com um professor e alunos da escola, que me proporcionou compreender o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Durante a pesquisa constatei que as principais dificuldades dos alunos apresentam são decorrentes de vários fatores como: Recursos inadequados e…

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO ENSINO E NO APRENDIZADO EM FÍSICA Jhonatan Cipriano Spinosa – jhonatancipriano@hotmail.com Departamento de Física – Universidade Federal do Ceará – UFC RESUMO Habitualmente professores de Física são questionados pelos seus alunos acerca da importância do aprendizado da disciplina de Física. Neste trabalho, foram investigadas as concepções espontâneas dos alunos do ensino médio, assim com o intuito de saber mais sobre as dificuldades dos alunos. A

MOREIRA PAULO ESBER BARROS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: INSTRUMENTALIZAÇÃO DE PROFESSORES Belém - PA Set/2011 FELIPE MACIEL MOREIRA PAULO ESBER BARROS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: INSTRUMENTALIZAÇÃO DE PROFESSORES Belém - PA Set/2011 1. Introdução 1.1 Problematização De acordo com Biederman (1998), as dificuldades de aprendizagem são os…