Diferenças E Preconceito Na Escola

........................................................13 4. REFERÊNCIAS.....................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Ao se falar em diversidade na escola podemos ter como parâmetro a necessidade de reconhecimento que caracteriza os seres humanos. Para interpretarmos quem somos como coletividade, ou quem é como indivíduo dependeu do reconhecimento que nos é dado pelos outros. “Ninguém pode edificar

Entendemos a diferença como um conjunto de princípios que tem sido empregados nos discursos, nas práticas e nas políticas para categorizar e marginalizar grupos e indivíduos. Defendemos, ainda, o ponto de vista de que, particularmente em um país como o Brasil, não é possível nos esquecermos da desigualdade e nos voltarmos apenas para as diferenças entre os indivíduos. Não cabe, portanto, abandonarmos a ideia de totalidade. Insistimos então na necessidade de uma orientação multicultural,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA BRAGANÇA – PARÁ 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requesito para obtenção de grau de Licenciada Plena em…

elas a identidade docente. Sabemos que nas escolas, convivem simultaneamente diversas culturas de acordo com: gerações, gênero; classe, a etnia, pertença regional, capacidades físicas e mentais, entre outras. Esta compreensão nos remete a uma perspectiva relacional com o outro. O objetivo dessa atividade é compreender até que ponto a utopia do respeito às diferenças chegam dentro das escolas e/ou sociedade e o que se pode fazer para que essas diferenças sejam respeitadas. De acordo…

Escola municipal do campo Nossa Senhora de Fátima EIEF. Professora:Marli da Fonseca Schilke Turma 5ºano Projeto: Uma luta pela Igualdade! - Lema:Lutar pelo Convívio e Respeito com as Diferenças na escola! . Dois Irmãos/ Agosto de 2014 JUSTIFICATIVA ;

contribuir para a reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos. O processo da inclusão educacional de alunos com necessidades educativas especiais e de outros alunos com que a escola tem dificuldade de lidar, tem muito a beneficiar com as propostas metodológicas da EF que, com criatividade, podem usar a corpo, o movimento, o jogo, a expressão e o desporto como oportunidades de celebrar a diferença e proporcionar aos alunos experiências que realcem a…

que sempre se preocupam comigo e me incentivam dizendo "vai dar tudo certo!". À amiga e professora Lívia Maria Ferreira Soares por sua experiência de vida que me ajudou a compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir…

INTRODUÇÃO Partindo da idéia de que a escola é um lugar onde construímos e partilhamos conhecimento, é fundamental aprender a conviver em sociedade. E isso implica aceitar as diferenças, viver em harmonia e pôr fim ao preconceito. Muitas vezes, associamos a palavra preconceito à discriminação sofrida pelos negros. Ela também faz parte dessa realidade, mas não só dessa. No nosso cotidiano nos deparamos com diversos tipos. Por definição, preconceito é qualquer opinião ou sentimento,…

(1988) prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação, garantem o direito à escola para todos e coloca como princípio para a educação o "acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um". Infelizmente, desde muito cedo as crianças entram em contato com discursos negativos que envolvem: preconceitos, rótulos, discriminação e isso…

AS CONSEQUENCIAS DA DISCRIMINAÇÃO E DO PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR E NA SOCIEDADE. O preconceito nem sempre vem acompanhado de uma agressão, em sua maioria são as maneiras sutis, que comprovam a sua existência no subconsciente do individuo, o que gera a ilusão de um convívio harmônico com as diferenças. “o preconceito prepara a ação de exclusão do mais frágil, por aqueles que não podem viver a sua fragilidade, em uma cultura que privilegia a força.”Crochík ( 1995) Dentre as várias