Diferença Entre Obra De Arte E Criação Artística

A história da arte e a cidade As obras de artes relacionam-se a um valor, estás pode ser tratada como uma coisa (que é procurada, identificada, classificada, conservada, restaurada, exibida, comprada e vendida), ou pode-se pensar no valor que ela tem (como este valor se consiste, se gera, se transmite, se reconhece e como se usufrui), ou seja, tem-se o lado do “bem” que é a arte em si e/ou a coisa que tem valor, e do outro lado o valor da coisa. Para quem trata de coisas artísticas,…

O Universo das Artes O Universo das Artes é o terceiro capítulo do livro Convite a Filosofia de Marilena de Souza Chauí, publicado 2000, pela Editora Ática, São Paulo. Em o Universo das Artes, Caeiro, um dos heterônimos de Fernando Pessoa, apresenta a arte de uma maneira ampla, detalhando exatamente o que é arte relacionada com a sociedade, a cultura, a religião, a técnica, filosofia, a natureza, e outros assuntos relacionados. Mas, sobretudo analisa a relação da Arte com seus…

INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, umfato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitiro desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar suaprópria realidade

CONHECIMENTOS DE ARTE Consultores Ana Carolina de S. S. D. Mendes Arão Paranaguá de Santana José Mauro Barbosa Ribeiro Leda Maria de Barros Guimarães Margarete Arroyo Terezinha Losada Leitores Críticos Lucia Lobato Sergio Coelho Borges Farias José Sávio Oliveira de Araújo Sérgio Luis Ferreira de Figueiredo Capítulo 5 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias CONHECIMENTOS DE ARTE INTRODUÇÃO Integrando a legislação educacional que se seguiu à Lei de…

pode ser visto como obra de arte, considerada em partes como um modo de expressão, faz pensar e refletir sobre diversas cenas e realidades, e busca acima de tudo transpassar a barreira da tecnologia no mundo artístico. 5 OBJETIVOS: Geral: Demonstrar o laço da fotografia como arte vai desde a sua invenção, à sua aceitação como forma de manifestação artística, à entrada em instituições de arte (museus e galerias) e o mercado que se formou e ainda se forma ao redor destas obras.…

história da arte e sua importância no ambiente escolar e obras da arte que marcaram e as diferença entre profissionais de educação artística e de arte-educação. Apresentando a IMES Instituto Metropolitano de Ensino Superior, FAIBRA Faculdade Integrada do Brasi. Curso extensão em pedagogia com requisito de avaliação da disciplina Arte-educação Orientadora: Giciane SIMÕES FILHO 2013 1º) Faça uma retomada histórica da arte. Após seu surgimento, há milhares de anos, a…

Período Turno: Noite FICHA CATALOGRÁFICA Gullar, Ferreira, 1930. Sobre arte Sobre Poesia: (uma luz no chão) / Ferreira Gullar – Rio de Janeiro José Olympio, 2006. (Sabor Literário) FICHAMENTO “O primeiro ponto a esclarecer é meu juízo acerca das vanguardas estéticas. Trata-se de um fenômeno específico do século XX, que não pode ser confundido com a busca de renovação estética, pois esta está presente em toda a história da arte.” (Pág. 11, Parágrafo 2) Fonte: Secundária. O autor deixa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO ANA CAROLINA TAVARES SILVA FICHAMENTO DO CAPÍTULO IV “COMO A ARTE EDUCA” DO LIVRO “FUNDAMENTOS ESTÉTICOS DA EDUCAÇÃO” DE DUARTE JUNIOR VITÓRIA 2014 “[...] É praticamente automática a associação entre a arte e a criatividade: um fenômeno acaba sempre por conduzir-nos ao outro”. (p.96) “O vocábulo criatividade é um neologismo forjado há bem pouco tempo, e que ainda não recebeu – por parte…

REFLEXÃO SOBRE ARTE E O ENSINO DELA NO AMBIENTE ESCOLAR. Sandra Regina Menezes RESUMO O artigo apresenta como é a forma de configurar uma pedagogia aplicada à arte, desenvolvendo uma breve análise da origem do termo arte e seus principais conceitos. Entre os conceitos apresentados, tem especial relevância à origem da expressão arte associada à imaginação criadora e a capacidade de fantasiar a realidade. O estudo é complementado por diferentes definições acerca da arte, tais…

COSTA, Cristina. Questões de Arte – o belo, a percepção estética e o fazer artístico – 2ª ed. 6ª impressão. São Paulo: Moderna, 2004. Resenhado por: Sônia de Oliveira Mestre. ¹ Cristina Costa é doutora em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Livre docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. Professora de Estética dos Meios de Comunicação. Atualmente é Bolsista de…