Diferença Entre Gestao Escolar E Administraçao Escolar

CESC – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRO ELIAS MOULAIS GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – E.S. 2012 ELIAS MOULAIS Monografia apresentada à Faculdade da Serra como requisito parcial para obtenção de Título

RESUMO TCC GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A ACÃO DOCENTE. INTRODUÇÃO A Educação Brasileira vem sendo valorizada a partir da: Constituição Federal (art. 206 – VI => Gestão democrática como princípio da educação pública); Lei de Diretrizes e Bases Lei 9394/96 e Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001 – 2001/2010 – 2011/2020). Os dois últimos, exigência da Constituição Federal. Todas focadas em uma escola democrática, autônoma e crítica, para que na escola…

investigativo da gestão escolar, sua organização e prática educacional. Trabalharemos a Escola Municipal Santa Rosa, no município de São Lourenço da Mata, no bairro da Várzea Fria. Procuramos investigar quantitativa e qualitativamente, as configurações internas e externas (a comunidade do entornoescolar) física e socioeconômica, levando em consideração o seu histórico, os indicadores, o projeto político pedagógico, e principalmente, as relações interpessoais, para caracterizar sua…

Gestão Educacional: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá direção, coordenação e supervisão Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão …

FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE POS – GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GESTÃO ESCOLAR FRANCISCO LEÔNCIO DE ALBUQUERQUE COCAL-PI 2012 FRANCISCO LEÔNCIO DE ALBUQUERQUE GESTÃO ESCOLAR Esta monografia foi submetida a coordenação do curso de especialização em psicopedagogia clinica e institucional de faculdade kurios, como parte dos requisitos necessários a obtenção do titulo de especialista, autorizado…

A Gestão Educacional para a modernidade A Gestão Educacional para a modernidade deve, de acordo com Luck, buscar a superação do autoritarismo, da centralização, da fragmentação do trabalho pedagógico, da mecanização, da uniformização e da cristalização de procedimentos, do controle de comportamento e da repressão. Existe uma necessidade de interpretação da dinâmica pedagógica e politica na questão administrativa. Em consequência, os antigos fundamentos de administração educacional…

Políticas e Gestão na Educação 2.2. Organização da educação escolar no Brasil na perspectiva da gestão democrática: sistemas de ensino, órgãos deliberativos e executivos, regime de colaboração, programas, projetos e ações João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Morais – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Neste tópico, vamos estudar as concepções teórico-metodológicas que permeiam a administração educacional, como também as teorias e tendências presentes na atualidade. Isso vai…

homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. (Paulo Freire, 1997) No contexto educacional atual, faz-se necessário que a escola assuma funções cada vez mais complexas exigindo a participação de toda comunidade escolar, pois as diferenças individuais estão sempre presentes e a diversidade é base para uma da educação inclusiva, isto é, uma educação de qualidade para todos. A educação é uma questão de direitos humanos e todos os indivíduos devem…

GESTAO EDUCACIONAL Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss: Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola. Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de gestores da escola. (apud GIANNINI, 2000

GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI* Raphael Parga di Magalhães** RESUMO: Inicia-se o artigo partindo do conceito de administração geral, passando pelo conceito de administração escolar ou gestão escolar numa perspectiva democrática, citando as normas que fundamentam esse tipo de gestão, como a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Em seguida algumas concepções de gestão democrática foram analisadas, o papel que o gestor tem na concretização