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GESTAO EDUCACIONAL
Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss:

Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola. Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de gestores da escola. (apud GIANNINI, 2000, p. 4)

Quais dessas afirmativas dizem respeito à gestão democrática e são compatíveis com a afirmação do autor?

I – Há permanente valorização dos quadros profissionais, articulando capacitação técnica com comprometimento nas ações gerais desenvolvidas.
II – A direção estabelece uma rede de comunicação pela qual todos os segmentos são informados das decisões.
III – É estabelecida intensa relação entre os diferentes segmentos da comunidade educativa, tais como associação de pais, grêmio estudantil, docentes e demais equipes.
IV – As deliberações são consequência de um sistema mais amplo, que toma decisões para a rede de escolas, estabelecendo regras de funcionamento.
V – Autoridade e responsabilidade são compartilhadas.

II, III e V, apenas;

II e III, apenas;

III, IV e V, apenas;

I, III e V, apenas;
Uma realidade vivenciada em nossa educação hoje é a fragmentação do trabalho docente que transforma o professor em mero executor daquilo que é pensado na academia pelos especialistas, numa visão taylorista do ensino.
A autonomia docente na elaboração e aplicação dos objetivos e conteúdos do ensino encontra terreno fértil no ambiente da escola democrática, onde sua atuação é reflexiva e participativa. Como o educador-gestor pode contribuir para a realização desta proposta que busca a autonomia e valorização do professor?

Racionalizando a organização da escola, com ênfase em aspectos como produtividade, competência e eficiência.