Diferença Entre Educaçao Formal E Educação Não Formal

Curitiba. Tutor Local – João Luiz Brito. Centro Associado: Curitiba PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL 2012 INTRODUÇÃO A educação em todas as suas vertentes nos condiciona a uma vida social é intelectual bastante concreta e embasada, por isso ela está presente em vários espaços e em cada um deles traz aspectos distintos, mas com objetivos iguais. Em qualquer que seja o âmbito que a educação esteja presente ela traz ao sujeito que se destina, a possibilidade de desenvolvimento é…

Atividade Avaliativa (0,0 - 1,0) 1- Após explicar sucintamente – e com suas palavras – as diferenças entre cultura erudita, popular, de massa e cultura popular individualizada, dê exemplos de obras de casa um dos quatro tipos, diferentes daqueles indicados no livro, considerando a sua vivência pessoal. (referente ao cap. 4 do PLT, pg. 57) (no mínimo 5 linhas) R: A cultura erudita nada mais é que a cultura que adquirimos na época de formação acadêmica. A cultura popular nada mais é que

Captulo 6: Educação informal e não-formal Educação informal A educação informal, realizada na família. Como primeiro e privilegiado espaço de transmissão da cultura, também se estende no convívio com amigos, nas atividades de trabalho e lazer, nos veículos de informação e entretenimento. Em boa parte de processo informal de aprendizagem não se percebe claramente o que estamos aprendendo. Por exemplo para lembrar uma das formas mas primitivas de aprendizagem: antes de começar a falar, a

oficinas temáticas que identifique o contexto de educação não formal, e abordar os assuntos do tema “Contextos e Espaços Educacionais”. A instituição dispõe de espaços educativos não formais, mas que são adequados para cada atividade monitorada. E o que a sociedade como um todo, ganha com esse processo, como ela participa e facilita a ação de profissionais ligados à educação e os que indiretamente participam desse movimento educacional formal, não formal e o informal, que são…

Unidade II EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profa. Maíra Miranda Aspectos filosófico-conceituais da Educação Ambiental (EA)  Definir educação ambiental não é uma tarefa fácil.  Talvez uma das definições mais abrangentes seja a sugerida pelo Environmental Education Council of Ohio – EECO (Conselho de Educação Ambiental do Estado de Ohio, Estados Unidos). Ela diz o seguinte: Aspectos filosófico-conceituais da Educação Ambiental (EA)  EA: é um processo que envolve aprendizado constante a respeito do

Curitiba CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO........04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.........05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06 5 CONSIDERAÇÕES…

para cada sala. Estudei nesta escola só um ano, fiz a 1ª série e me lembro muito bem do professor pois foi um dos professores que fizeram a diferença em minha formação. No ano seguinte mudei de escola, fui cursar a 2ª série em outra escola, porém, era também na Zona Rural e também em uma sala multiseriada. Nesta escola outra professora que também fez a diferença em minha formação. No outro ano minha família mudou-se para cidade e a 3ª série já foi em uma escola diferente. Na minha turma…

Estruturada Aluno: Pablo Elicio da Silva Santos Curso: Educação Física Mat.: 201502205483 Rio de Janeiro, RJ 2015 De acordo com o conselho Federal de Educação Física, a profissão é caracterizada pelo conjunto das atividades físicas e desportivas planejadas e estruturadas para promover o condicionamento físico e a saúde, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humano. Para isso a Educação Física é constituída pelo conjunto de…

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E O TRABALHO DO PSICÓLOGO INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta as referências fundamentais sobre a educação não formal fundamentais que serão abordadas no minicurso “Educação não formal e trabalho do psicólogo”, a ser realizado no X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / CONPE. A elaboração do minicurso e desse artigo justifica-se em função de a educação se apresentar, contemporaneamente, como área particularmente propícia para a atividade…

As mudanças no papel da educação: Antes da criação da imprensa em 1454, os livros eram laboriosamente copiados e, por isso, pouquíssimos livros eram feitos, o que gerava uma maior dificuldade por parte de todos, principalmente das populações mais pobres, na obtenção desses livros. Esse fato somado à falta de necessidade da leitura, pois a maioria dos trabalhos eram manuais e transmitidos pela própria família, gerou populações com baixas taxas de alfabetização. Com o advento da…