Diferentes Ou Especiais Todos Somos Iguais

feito para acabar com a desigualdade racial. O Brasil hoje como antigamente apresenta a maioria de sua população negra, sabendo disso não podemos permitir que em pleno século vinte e um ainda exista preconceito em relação à cor de pele. Além disso, somos informados por meios de comunicação, que os negros vivem menos, morrem por causas violentas, estudam menos, tem mais dificuldade de ingressar em faculdades e se manter no mercado de trabalho, ocupando assim cargos menos valorizados,…

Brasília, Maio de 2015 Introdução O presente trabalho é a criação de um portfólio com a finalidade de expor atividades desenvolvidas com crianças especiais elaboradas pela Universidade Anhanguera. Tais atividades visam compreender o posicionamento de outras crianças em relação a um amigo diferente e a partir dos resultados obtidos, quebrar preconceitos através da informação para que as diferenças sejam compreendidas e respeitadas. Outro objetivo é despertar os profissionais

dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático em que vivemos. Nossa cultura tem uma experiência ainda pequena em relação à inclusão social, com pessoas que ainda criticam a igualdade de direitos e não querem cooperar com aqueles que fogem dos padrões de normalidade estabelecidos por um grupo que é a maioria. E diante dos olhos deles, também somos diferentes. E é bom lembrar que as diferenças se fazem iguais quando colocadas num…

diversas culturas manifestadas em cada povo e a sua expressão de forma que os identifique. O Brasil é marcado por diversas culturas que define diferentes modos de viver, por isso é importante compartilharmos a nossa maneira de falar, a nossa cultura e crenças religiosas. É importante lembrar que a Diversidade é manifestada em vários ambientes na sociedade e todos são responsáveis pela construção da diversidade, é preciso que haja respeito e compreensão da mesma. A metodologia foi…

Pedagogia Educação Especial Sobradinho - DF 10 / 05/ 2014 Identificação: Curso: Pedagogia 7º Semestre Disciplina: Educação Especial Professor Tutor Presencial: Janete Reis Alunos: Camila Santos Sousa---------------------------------------------RA: 330297 Franciele da

historicamente construídos são diferentes fontes de fundamentação dos direitos humanos. Contudo, em cada uma dessas possibilidades de fundamentação, dois elementos aparecem como constantes: a igualdade e a dignidade. Pela igualdade, tem-se que os direitos humanos são intitulados por todos os indivíduos pelo mero fato de serem humanos. Essa igualdade pode ter origem: Na idéia de uma criação comum, como indicam várias religiões. Na existência de características humanas presentes em…

próprio objetivo a seguir, é um lugar onde acontecem relações sociais entre pessoas diferentes que tem o mesmo interesse, porém não tem os mesmos recursos e competências, ou seja, são de classe social mais baixa,existem vários tipos de campo, como o campo artístico, o campo econômico, o campo reliogioso. “O campo, no seu conjunto, define­se como um sistema de desvio de níveis diferentes e nada, nem nas instituições ou nos agentes, nem nos acos ou nos discursos que

3-JUSTIFICATIVA: Conforme trabalho realizado no Centro de Referencia de Assistência Social, durante o período de estágio, surgiu a necessidade do mesmo trabalho a inclusão social das pessoas com necessidade a inclusão social das pessoas com necessidades especiais (física e visual). Observando que a cada dia a demanda espontânea aumentava devido à procura de serem beneficiados pelo Benefício de Prestação Continuada por deficiência e que estes pareciam desamparados socialmente e muitos…

O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO PARA TODOS. Procurando entender o significado da educação, buscamos na literatura e no discurso de diferentes autores, as definições que mais se aproximam de nossa concepção. Para, Stainback o papel essencial da educação é ser “como uma via que conduz a um desenvolvimento humano mais harmonioso,mais autêntico, de modo a fazer recuar a pobreza, a exclusão social, as incompreensões, as opressões, as guerras”. Olhando na perspectiva desse autor, podemos afirmar que o

diferenças individuais, a educação é direito de todos; * Toda criança que possui dificuldade de aprendizagem pode ser considerada com necessidades educativas especiais; * A escola deve adaptar–se às especificidades dos alunos, e não os alunos as especificidades da escola; * O ensino deve ser diversificado e realizado num espaço comum a todas as crianças. Comentário da aula do dia 06 de março Temos que ter a consciência de que todos podem e tem o direito de aprender.…