Diferenca Entre Estagios De Freud E Piaget

Sumário Teorias Psicológicas 1. Psicanálise 1.1 Principais autores e conceitos Sigmund Freud: foi o criador. Seu método consiste em buscar o significado inconsciente das palavras, ações e produções imaginárias de um indivíduo. A função do profissional é ensinar e compreender a composição das formações psíquicas mais complicadas reduzindo os sintomas que provocam o sofrimento. Carl Gustav Jung: O objetivo da abordagem junguiana é reconectar o ser com sabedoria interior…

científico da natureza humana. Hoje é entendida como a ciência que estuda a personalidade, o comportamento, os fenômenos psíquicos, sempre centralizado no homem, visualizando-o de forma sistêmica. E contribuindo para com ela, a psicologia, temos: Freud, Piaget e Erickson entre outros. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Esta área do conhecimento da Psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano, desde o seu nascimento em seus aspectos: físico, motor, intelectual, afetivo,…

Erikson centra-se no processo de desenvolvimento da identidade do Homem, sendo esta baseada na perspectiva freudiana em relação ao desenvolvimento da personalidade, essencialmente nos primeiros cinco estádios de desenvolvimento. Em relação à teoria de Freud, Erikson considerou alguns conceitos como a energia libidinal e do id da psicanálise clássica. Porém, este centrou a sua teoria na capacidade de adaptação do ego ao meio, ou seja, no contexto sociocultural. Erikson considerava o Homem…

1- Qual o objetivo principal do texto? Tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos”. 2- Qual a característica principal da epistemologia genética? Que o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação…

quando para a fase infantil. Nesta atividade elaboramos um relatório sobre o legado que eles nos deixaram. CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA EDUCAÇÃO Sigmund Freud, o criador da psicanálise, médico especialista em Psiquiatria, e o primeiro estudioso que ousou falar sobre sexualidade infantil, trazendo assim grandes contribuições para a Psicologia da educação. Segundo Freud, nossa personalidade é formada, por três sistemas: id, ego e superego. Id é regido pelo princípio do prazer, e…

(1893-1970), que tinha grande interesse pela neurologia e posteriormente pela psiquiatria. Por este caminho tornou-se um psicanalista. Ao elaborar novas ideias psicanalíticas, chegou a ser expulso da Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt…

Questões: 1 - Quais as concordâncias e discordâncias entre a teoria de Wallon e Piaget? 2- Howard Gardner propõe uma mudança radical no conceito de inteligência. Defina essa mudança. 3- Quais os impactos ou contribuições da psicanálise freudiana para a aprendizagem e a Educação? - (Relacione a psicanálise freudiana com a educação). 4 - Discuta conceitualmente, a partir da Teoria de Wallon, a seguinte afirmação de Marroney e Ramalho (2000): “A pessoa está em constante processo”. -- …

foram essenciais para a fundamentação teórica do estudo. Como resultado, observou-se que em cada fase do desenvolvimento das crianças há um modo diferente de agir, pensar e consequentemente aprender, e que, cada indivíduo tem suas particularidades e diferenças. Diante disso, percebe-se que, somente após um bom conhecimento de cada indivíduo que se pretende ensinar, é que se pode oferecer uma boa educação. Palavras chave: Crianças. Desenvolvimento. Educação. Psicologia. 1 INTRODUÇÃO …

Pablov e Skinner e define o psicológico como concreto. Gestalt, na Europa postula que o homem deve ser compreendido através da sua totalidade. Psicanálise nasce com Freud na Áustria, recupera a importância da afetividade e estuda o inconsciente. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam corpo nessa época. R:…

encarregam de acelerar ou de inibir a divisão celular. DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento do ser humano é ininterrupto e gradativo, obedecendo a certa ordem e regularidade . Isto significa que: O desenvolvimento se processa por etapas (fases/estágios). As etapas do desenvolvimento seguem uma sequência. VARIAÇÃO INTER-INIDVIDUAL: comparação entre os valores encontrados em vários indivíduos. Num grupo se analisa alguma coisa e se verifica qual a variação que ocorreu de um…