Diferença Entre Jesuitas E Marques Pombal

populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal, a seguiu se de absoluto caos que se estendeu até que a Família Real,…

Educação Jesuítica Sabe-se que o principal objetivo dos Jesuítas, que eram homens pertencentes à ordem religiosa católica chamada Companhia de Jesus, era o de catequizar os povos indígenas, justamente para purifica-los e converte-los, pois acreditavam que os índios eram homens desalmados e sem cultura alguma. Apesar de errados (já que os índios tinham sim, suas crenças, porém não tinha a escrita, nenhum registro) os jesuítas começaram a missão de catequizar e alfabetizar na língua…

exame atribuído o papel crucial no trabalho escolar. O exame era o momento em que o sujeito era submetido ao controle máximo, mas de modo impessoal, mediante o controle do seu saber. [pic] “A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica” A origem da educação brasileira é uma historia basicamente de rupturas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada dos portugueses ao território do novo mundo, onde eles trouxeram

da educação brasileira , e vai até a educação no Brasil atual. ¨Os Jesuítas – Catequese e Colonização¨: A autora fala do período colonial,onde surgem os jesuítas como os principais professores, e que se tornam responsáveis pela educação no Brasil.A educação jesuíta iniciada em meados do século XVI é marcada por duas fases: 1) Período Heróico (1549-1570).2) Período de consolidação ( 1570-1759). Quando os jesuítas chegaram no Brasil eles não trouxeram somente a moral, os…

I 11/03/1983 RESUMO Na educação brasileira existem difíceis entendimentos na sua historia, ao começar com os jesuítas eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade; trouxeram também os métodos pedagógicos. Dedicaram-se a pregação da fé católica e ao trabalho educativo; este modelo de educação teve duração 1579 a 1759; em 1760 com a expulsão dos jesuítas do Brasil pouca coisa restou da educação do Brasil. Por todo o Império, incluindo D.joao VI, D. Pedro I e…

|portugueses chegaram à Bahia; |fáceis de serem observadas. Iniciando Período Jesuítico, onde os | | | | |jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho | | | | |educativo dos índios. Logo…

AVALIAÇÃO MODULAR 1- Estabeleça a diferença entre o sistema de educação adotado em Atenas e o seguido por Esparta na Grécia Antiga. RESP.: Atenas: O principal objetivo era a formação do indivíduo, com bom preparo físico, psicológico e cultural. Eles eram orientados por pedagogos estudavam músicas, artes plásticas filosófica. Educação Esparta: Era voltado para atividades militares aos sete anos, eles trabalhavam atividades física. Já as meninas espartanas cuidavam do lar e…

o que já existia aqui, e convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não era repressiva como a europeu. Quando os jesuítas chegaram trouxeram a moral, os costumes e a religiosidade européia e também os métodos pedagógicos que durou 210 anos, quando uma nova ruptura, a expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal, que tornou a educação um caos, até que a Família Real transfere o Reino para o Novo Mundo-Brasil, a educação continuou a ser secundária e por…

COLONIAL E IMPERIAL A implantação das instituições foi através dos jesuítas e a educação começou a ser praticada entre os indígenas que não era ensinada como o modelo educacional europeu os jesuítas não ensinavam apenas os bons costumes e a religiosidade também trouxeram métodos pedagógicos que existiu por 210 anos que teve inicio 1549 até 1759, onde foram expulsos do Brasil por marques de pombal onde houve o verdadeira decadência na educação com métodos que não deram…

Satíricas eram formadas também por dois outros grupos: cantigas de escárnio e cantigas de maldizer. Como o nome já diz, as cantigas satíricas faziam críticas sobre os aspectos da vida na Corte, ironizando na maioria das vezes o chamado amor cortês. A diferença entre as subdivisões é a forma como faziam isso. As cantigas de escárnio eram críticas generalizadas e indiretas, que não identificavam o seu alvo. Assim, utilizavam muitos recursos como ambiguidades e trocadilhos. Por outro…