Diferença Entre Escolas

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM CURITIBA 2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa…

duas escolas literárias de domínio narrativo no fim do século XIX e início do século XX. Sua contrapartida na poesia é chamada de Parnasianismo. Apesar de se parecerem, o Realismo e o Naturalismo têm diferenças — o Naturalismo é marcado principalmente pelo determinismo, a idéia de que a natureza define o destino dos personagens. O mais importante autor realista e maior escritor do Brasil foi Machado de Assis, que merece tratamento em separado. Realismo e Naturalismo foram as duas…

Vídeo “Aprender a Conviver” Há uma grande dificuldade em se conviver com as diferenças sejam elas raciais, econômicas, culturais, religiosas ou físicas. Dessa forma, dificulta-se também o relacionamento humano, acentuando-se o preconceito, gerando a exclusão. É de extrema importância saber lidar com as diferenças como também é uma necessidade humana aceita-las para uma melhor convivência com o próximo. Dessa forma, espera-se que os educandos reflitam as atitudes que cada um deve ter…

CARACTERÍSTICAS DE UMA ESCOLA INCUSIVA. Fonte: Acesso em: 02-jun-2013. Através da declaração de Salamanca em 1994 surgiu o conceito de educação inclusiva, ela objetiva uma educação humanística, democrática e visa o sujeito em sua singularidade, segundo professor Mel Ainscow inclusão é o aluno estar na escola, participando, aprendendo e desenvolvendo as suas potencialidades. A declaração de Salamanca defende ainda que todas as crianças devem ser acolhidas nas escolas…

A palavra diversidade significa constatar as várias diferenças sociais e culturais e também reconhecer essa complexidade que envolve a problemática social, cultural e étnica. Embora a diversidade sempre tenha estado presente nas salas de aula, na formação heterogênea das turmas, nos diferentes ritmos de aprendizagem, no contato com as várias realidades sociais e culturais, a preocupação em atender a todos, sem exceção, é recente nas escolas brasileiras. O Brasil no decorre da sua…

O professor do século XXI é aquele que, além da competência, habilidade interpessoal, equilíbrio emocional, tem consciência de que mais importante do que o desenvolvimento cognitivo é o desenvolvimento humano e que o respeito às diferenças está acima de toda a pedagogia.A função do bom professor do século XXI não é apenas a de ensinar, mas de levar seus alunos ao reino da contemplação do saber.Eis, então, os dez passos na direcção de uma pedagogia do desenvolvimento humano: 1.º -…

Diversidade cultural: O papel da Escola Profª Verônica Cortez Etiene Velez de O. Silva – Matricula 225676 São Paulo – Polo Guaianazes Setembro/ 2014 O Brasil pensa a sua diversidade: O papel da escola Diversidade Brasileira A diversidade é uma característica do povo brasileiro, diante desta realidade temos o desafio de buscarmos a unidade na diversidade. Isto não que dizer que precisamos ser iguais em tudo, antes é possível vivermos com as diferenças. imagem 1 O…

étnico brasileiro e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural.Com ela propomos os respeitar as diferenças, enriquecer-se com elas e, ao mesmo tempo, valorizar a própria identidade cultural e regional. Também lutar por um mundo em que o respeito às diferenças seja a base de uma visão de mundo cada vez mais rica para todos nós. Essas são as questões mais importantes que o século XXI suscita e sobre a qual cada um…

exploratória inicial elaborada pela aluna Raquel Romero Cardoso Valiente, para definição do problema de pesquisa. Os três textos pesquisados abordam sobre a importância dos seguintes temas: Qual é o lugar do aluno com deficiência? Escolas dos diferentes ou escolas das diferenças? O enigma da inclusão: Das intenções às práticas pedagógicas, a fim de preparar profissionais e instituições de ensino para receberem os alunos com necessidades especiais de maneira correta e adequada. A pesquisa…

acolha à diversidade, aceitando as diferenças, equiparando as oportunidades, trazendo as pessoas com necessidades especiais para uma inclusão educacional e social de modo que compartilhem suas culturas e experiências, moldando relações sociais. A escola é um dos principais espaços de construção de cidadania e tem papel fundamental em seu desenvolvimento. É na convivência coletiva que aprendemos a exercer a cidadania, a conhecer e a conviver com as diferenças. Segundo a…