Didática Uma Retrospectiva Histórica Capitulo Ii

momento histórico em que se situam e os valores implicados nos fenômenos devem ser considerados. O livro-texto desta disciplina está organizado em sete capítulos, subdivididos em unidades e documentos em anexo para que sua leitura e compreensão se deem de forma a agregar conhecimentos e favoreça a realização das atividades propostas ao final de cada capítulo. Para maior dinamicidade nesse processo, você terá alguns personagens que lhe chamarão a atenção para o assunto em questão ou lhe…

Maria Balbina de Carvalho Menezes, Maria de Fátima Nascimento. 4. ed., rev., ampl. – Aracaju : Unit, 2011. 212 p.: il. (Série bibliográfica) Inclui bibliografia 1. Metodologia científica 2. Educação à distância. I. Gonçalves Hortência de Abreu. II. Menezes, Maria Balbina de Carvalho. III. Nascimento, Maria de Fátima. IV. Titulo CDU : 001.891 Redação: Núcleo de Educação a Distância - Nead Av. Murilo Dantas, 300 - Farolândia Prédio da Reitoria - Sala 40 CEP: 49.032-490 -…

2013. 37f. Orientador: Prof.ª Marcos Torres Carneiro. Monografia (Graduação) – Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE. 1. Educacional – Monografia. 2. Globalizado – Monografia. 3. Tecnologia – Monografia. I. - Silva, Elza Teixeira da. II. – Instituto de Formação e Educação Teológica. III. Título. CDU 37.02 Monografia apresentada como requisito necessário para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Qualquer citação atenderá as normas da ética científica. …

05 CAPÍTULOS I – HISTÓRICO DA EVASÃO ESCOLAR NO BRASIL.................................................08 II – A EVASÃO ESCOLAR COMO AGENTE DE SELEÇÃO E EXCLUSÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL..............................................................................11 II.1 – A lei assegura que a escola existe para todos..........................................................11 II.2 – A realidade da escola desmente todas as suas…

SUMÁRIO: INTRODUÇÃO..................................................................... 7 CAPÍTULO I ......................................................................... 11 CAPÍTULO II ........................................................................ 19 CAPÍTULO III ....................................................................... 25 CAPÍTULO IV ...................................................................... 30 CONCLUSÃO.........................

...... 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................... 1.1 O projeto .................................................................................................. 1.2 Descrição dos capítulos........................................................................... 1.3 Objetivos ................................................................................................. 1.3.1 Objetivo geral ..................................

............................................................................................................ .............................. ....................... 33 33 39 56 64 75 80 2. Objetivos específicos e quadro de conteúdos de cada capítulo 4. Respostas e comentários das questões de vestibulares e Enem 5. Orientações específicas sobre as abordagens interdisciplinares e os temas transversais 7. Sugestões de leitura 3. Orientações específicas para atividades e recursos…

Licenciatura em Biologia, na modalidade presencial IFRN, 2012 11. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 42 12. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 43 REFERÊNCIAS 44 ANEXO I – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 45 ANEXO II – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO 57 ANEXO III – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO EPISTEMOLÓGICO 67 ANEXO IV – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESPECÍFICO …

culture, appearing safe bridges between the preexisting potentialities and the capacities of domain that if it desires to develop or to fortify. Words Key Intelligences - Learning - Music - Potentialities - Coordinating - Project SUMÁRIO Capítulo I O Coordenador Pedagógico frente..................................................Pág. 01 aos Projetos de Trabalho 1.1. Um Breve Histórico sobre o Cargo de Coordenação Pedagógica…

06 CAPÍTULO I - Tecnologia da informação e comunicação e a educação matemática ................................................................................................................06 1.2 Objetivos Gerais .....................................................................................11 1.3 Objetivos Específicos .............................................................................11 1.4 Teorias Pedagógicas e Tecnologia de Informação e Comunicação .....12…