Didática Motivacional

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introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem modalidade semi-presencial” e caracteriza-se a modalidade semi-presencial “como quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendizagem e com a mediação de recursos didáticos organizados em diferentes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicação remota.” (PORTARIA Nº…

recebidos em família, concluindo que estes últimos são os que têm mais valor. b) Relembra com pesar algumas passagens da sua infância de menina pobre e lamenta a falta de recursos básicos que ela e a família enfrentavam na época. c) Critica a falta de didática dos professores da sua época, que forçavam as crianças a escreverem redações sobre temas preestabelecidos, tolhendo-lhes a criatividade. d) Expõe, de forma sucinta, as suas ideias a respeito da infância estressante a que as…

trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as normas da ABNT. Didática para apresentação de Seminários. Bibliografia Básica LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Maria de Andrade. Fundamentos da metodologia científica. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2001. _______________________. Metodologia Científica. 3ª…

PIBID INTERVENÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: O TEATRO CIENTÍFICO COMO METODOLOGIA MOTIVACIONAL OU NÃO ?, NO ENSINO DA QUÍMICA Ronale Ferreira da Silva, UERN, ronale.arcred@hotmail.com. Antônio Gautier Farias Falconieri, UERN, falconnieri@hotmail.com. Lindemberg Ventura de Souza, CEIPEV, lindebergs@hotmail.com. RESUMO O PIBID é promovido pela CAPES, está inserido na UERN desde 2010 e tem como objetivo, incentivar a formação de docentes de nível superior para atuar no ensino médio, visa…

atropelar por temas que não se relacionam com a prática de sala de aula. Isso geralmente ocorre quando ele: esquece as necessidades de aprendizagem dos alunos ao organizar cada reunião, detecta as necessidades, mas não estuda os conteúdos nem as didáticas específicas, deixa que os docentes falem aleatoriamente sobre suas experiências sem relacioná-las às teorias; tenta dar conta de muitos assuntos e não se aprofunda em nenhum deles; fala sozinho durante todo o encontro, sem promover a…

Maslow 11 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ROTINAS TRABALHISTAS 4 3. DIFERENÇAS INDIVIDUAIS 8 4. PROCESSO CONTÁBIL 13 5. JUROS 17 6. ANÁLISE MERCADOLÓGIA REGIONAL 19 7. CONCLUSÃO 21 8. REFERÊNCIAS 22 1. INTRODUÇÃO O presente estudo apresenta de forma didática situações que apesar de rotineiras para um profissional contábil devem ser cuidadosamente desempenhadas para um bom funcionamento da empresa. Abordo questões como rotinas trabalhistas, liderança e motivação, processo de abertura de…

desafios, é o que estimula o seu aperfeiçoamento e crescimento constantes. 4. Desenvolvendo um Plano de Desenvolvimento e Motivacional para o pessoal operacional É importante interagir com todos os departamentos e os colaboradores, que estejam interessados em crescer profissionalmente. Para lidar com a pressão constante e orientar os colaboradores de forma didática, paciente e cortês. Antes de qualquer coisa, é necessário ter um objetivo claro. 1ª etapa O objetivo…

Tecnologias, Ensino e Aprendizagem. INTRODUÇÃO A reflexão sobre a importância das tecnologias no processo educativo nos leva a vários questionamentos, principalmente quanto ao seu papel inovador no ambiente de ensino e aprendizagem. Novas estratégias didáticas são necessárias para ampliar as possibilidades de busca de informações e de como manuseá-las e transforma-las em conhecimento. O mundo globalizado exige a construção de uma população que, cada vez mais, faça uso das…

professores poder criar na sala de aula uma atmosfera de motivação que permitisse aos alunos participar ativamente do processo ensino-aprendizagem. A história da pedagogia demonstra que vários educadores do passado já se preocupavam com o aspecto motivacional do ensino, com uma educação de acordo com as necessidades e interesses infantis, e que também, reconheçam o valor formativo do jogo. Jogar é uma atividade natural do ser humano, ao brincar e jogar, a criança fica tão envolvida com…