Didática Infantil

Leiria, Portugal) revelaram possuir sobre o desenvolvimento das crianças na primeira infância (dos zero aos três anos). Recorrendo-se a uma metodologia qualitativa, analisaram-se vinte e cinco trabalhos de revisão de literatura sobre o desenvolvimento infantil elaborados no âmbito da unidade de Prática Pedagógica II (3.º ano), no ano letivo de 2008-2009. A análise de conteúdo efetuada por um painel de três juízes revelou o olhar dos estudantes sobre o conceito e as características do…

Educação Infantil articular essas experiências extra-escolares com os conhecimentos matemáticos socialmente construídos. Para tanto, é preciso organizar situações que desafiem os conhecimentos iniciais das crianças, ampliando-os e sistematizando-os. Atualmente, convivem nas Instituições de Educação Infantil diversos enfoques didáticos apoiados em diferentes concepções, às vezes contraditórias. Optamos por abordar algumas das principais ideias e práticas correntes na Educação…

de 1823 a 1988, podem-se identificar certos efeitos para a educação nas Constituições, com isso o presente trabalho tem como finalidade um breve estudo sobre e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional de (9.394/9.6) composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação Especial e Educação a Distância e a Constituição Federativa do Brasil de 1988, na qual a Educação é direito de todos e dever do estado e da…

Pós-Graduação - EAD FACINTER EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS AULA 1 Simone Regina Manosso Cartaxo Pedagogia Conteúdo • Políticas para a Educação Infantil; • Conceitos de infância, educação infantil; • Desenvolvimento humano; Organização da disciplina • 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil) Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I DISCIPLINA: EDC284 - DIDÁTICA PROFESSORA: AMALEIDE LIMA GRUPO: DANIELA SANTOS, JANAINA PINTO E YÊDA BARBOSA PLANO DE AULA Plano de aula “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. É a especificação dos comportamentos esperados que serão utilizados para sua realização”. (Pilleti) “O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de…

learning. Keyword: Technology in Support of Basic Education LISTA DE ILUSTRAÇÕES Sumário 1. INTRODUÇÃO 1.1 A Tecnologia Inserida na Educação Básica. O preparo para a escolaridade formal é um importante resultado da educação infantil, Crianças precisam adquirir conhecimentos específicos de leitura e aritmética e também um entendimento conceitual dessas habilidades. Boas pré-escolas podem enfatizar leitura e narração de histórias, podem desenvolver métodos de…

Claudia Sevidanis Tutor de sala: Daniele Couto Rio Verde 2012 Introdução A educação infantil concebe compreender o avanço legal existente e as mudanças ocorridas no modo de ver e pensar da criança de zero a cinco anos. É importante que a escola se prepare para recebê-la, com uma estrutura diferenciada, onde o espaço…

Educação na Universidade Paris XIII, especializado em pesquisas sobre Educação Infantil, cultura lúdica infantil, sociologia da infância, educação comparada e intercultural e educação informal. Estuda as questões relativas ao jogo e à brincadeira infantil em uma perspectiva sociológica, envolvendo as relações que esta atividade mantém com a cultura do mundo adulto e com a cultura escolar, mais especificamente, da Educação Infantil. O pedagogo ou o professor de língua portuguesa das…

Planejamento na Educação Infantil: uma experiência da professora de Berçário Resumo: Este artigo tem como ponto de partida as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. Discute o planejamento pedagógico com crianças pequenas nas instituições de educação infantil. Nosso objetivo é problematizar a…

as atuais necessidades e carências da Educação Infantil brasileira. 6 mais velho de cinco irmãos, Geraldo Peçanha de Almeida foi o primeiro de sua família simples de lavradores do Vale do Paranapanema, no Paraná, a concluir o curso superior. O estudo, sempre estimulado pelos pais, o levou para os caminhos da educação. Quando começou a cursar Pedagogia na Unesp de Marília, seu objetivo já era um só: ser professor regente de Educação Infantil. “Normalmente homem fazendo…