Didática Infantil

Integração Profissional. O currículo era composto de Biologia Educacional, Psicologia Educacional, Sociologia Educacional, História da Educação, Introdução ao Ensino (princípios e técnicas), Matérias de Ensino (Cálculo, Leitura e Linguagem, Literatura Infantil, Estudos Sociais, Ciências Naturais) e Prática de Ensino (observação, experimentação e participação). Em 1939 foram instituídos os Cursos de Pedagogia e de Licenciatura tanto na Universidade do Brasil (Distrito Federal) quanto…

Ferraz RA: 6950450885 DIDÁTICA . CAMPINAS / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Daniela Cristiane do Prado Silva RA: 7543609537 Eliane Ferreira dos Santos RA: 6789369681 Janaina Sales da Cunha Lusvardi RA: 7374566979 Heleni MaggioloVilarvas Prazeres RA: 8120709657 Hosana Godoy Ferraz RA: 6950450885 DIDÁTICA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Didática, ,Curso de…

PLANO DE AULA: Educação Infantil e 1° ano ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Conversação: Vocês gostam de comer frutas e verduras? E todos consomem frutas e verduras diariamente? E para que servem as frutas e verduras para nos seres humanos? (ampliar) História contada de forma didática: montando a cesta com frutas e verdura fresquinhas, e a Dona Maricota (educador fantasiado). Leitura modelo. A cesta da dona Maricota Tatiana Belinky Dona Maricota boa cozinheira Voltou com a cesta cheinha da feira

Universidade Anhanguera – Uniderp JOSIANE NATES TERRA RA: 286799 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL. CAMPO GRANDE – MS 2012 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp JOSIANE NATES TERRA RA: 286799 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de…

fala da importância da educação infantil na vida da criança,no entanto, é necessário fazer uma junção dos mestres e pais para a formação do caráter do aluno.Já que atuar de forma organizada pode proporcionar uma harmonia maior no ambiente familiar, onde a educação infantil deve ser iniciada. Educar é um processo que requer tempo, e não se acontece de um dia para noite.Portanto é de suma importância que tenha pedagogos capacitados para a área da educação infantil,onde se pode praticar o…

da Faculdade União das Américas – Uniamérica – Foz do Iguaçu /PR. E-mail: vargas_mily@yahoo.com.br 2 Acadêmica do curso de Pedagogia da Faculdade União das Américas – Uniamerica – Foz do Iguaçu/PR. E-mail: angel_zavelinski@hotmail.com Revista Didática Sistêmica, v. 13, n. 2, (2011) página 14 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR E O ESTUDAR establecen en esta área. Por lo tanto, este…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ARTES VISUAIS: (Orientações didáticas e reflexões para a Educação Infantil) Ao longo da história as crianças foram compreendidas como seguidor@s dos pais ou responsáveis, onde elas aprenderiam conforme o conhecimento e a experiência familiar e eram vistas e "tratadas" como adultos em miniatura desde sua infância. Por meio da promulgação da Constituição Federal do Brasil de 1988 a criança passou a ser vista como tal, prevalecendo seus direitos, que entre eles

Curso: Pedagogia e Licenciatura Turma: 03/N30 Acadêmicas: Adeliane do Nascimento Campos RA: 392558 Claudia Aparecida de Souza RA: 371208 Maida Aparecida S.S. Botelho RA: 392454 Maria Aparecida Martinez RA: 393420 Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Tema: Desafios da prática docente reflexiva Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos Tutor presencial: Marcelo Richarde Jesus Freitas Cuiabá 24/04/2013 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA IVANILDE DA SILVA PEREIRA-RA: 393864 LUCIANA ALVES BELFORT- RA: 393861 MILLENA DOS SANTOS SOUSA- RA: 393962 ROSICLÉA DA SILVA APINAGÉ - RA393983 ROSILENE DA SILVA APINAGÉ- RA393984 PRINCÍPIOS DIDÁTICOS GRAJAÚ-MA 2012 IVANILDE DA SILVA PEREIRA-RA: 393864 LUCIANA ALVES BELFORT- RA: 393861 MILLENA DOS SANTOS SOUSA- RA: 393962 ROSICLÉA DA SILVA APINAGÉ - RA393983 ROSILENE DA

educação, considerando a demanda de um convívio na diversidade. Comenius é um pensador do século XVII, pioneiro na proposta de uma educação democrática, que incluísse a todos, pobres, ricos, homens, mulheres, inteligentes e menos capazes. Na sua Didática Magna, com o ideal de pansofia, prega um ensinar “tudo a todos totalmente” (Omnes Omnia Omnimo). O significado destes termos, assim como a sua proposta educacional é que se pretende abordar. O presente estudo é parte de um projeto…