Didática E Sua Origem Histórica

de vista científico os fatos produzidos pelo homem em sociedade, buscando explicações para sua origem, seu desenvolvimento e seus efeitos, revelando-se, então, um meio de intervenção social. De forma didática e de fácil compreensão, é apresentada a visão dos primeiros estudiosos que se preocuparam em sistematizar os estudos referentes a dimensão social do homem, destacando-se a importância histórica para a consolidação da Sociologia como uma ciência de fatos como a promulgação do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC DISCIPLINA: Didática do Ensino de História PROFESSOR: Vilarin Barros ALUNO: Samara Gerônimo da Costa FICHAMENTO (BEZERRA, Holien Gonçalves. Ensino de historia: conteúdos e conceitos básicos. In.: Leandro Karnal (Org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo – Editora Contexto, 6ª edição – 2013) Quixadá, 13 de fevereiro de 2014. “A lei 939/96

definição de: Teologia Biblíca, Teologia Exegética, Teologia Histórica, Teologia Dogmática e Teologia Sistemática? ( Teologia Biblíca do Velho Testamento). 33- Em que ano foi fundada a cidade de Roma? ( Epístolas Paulinas). 34- Quais são as duas teorias contraditórias sobre a origem do Politeísmo? ( Filosofia da Religião). 35- Qual a finalidade dos códigos Morais? ( ética). 36- Qual o significado de ensinar e aprender? ( Didática). 37- O que afirmam as religiões politeístas? (…

Música de Detmold. Desde 1985 leciona como professor de educação musical da Universidade de Augsburg. Em 2008 ele tornou-se chefe do Centro Leopold Mozart da Universidade de Augsburg. Durante sete anos ele participou do grupo de trabalho de música didática nas escolas e universidades (1986-1993) de música da Baviera. Presidente do Grupo de Trabalho de Música de Pesquisas Educacionais (LUTA) na Alemanha. Em Berlim, ele ganhou o segundo prêmio divisão viola no Concurso "Jovens Músicos"…

............24 Jogo ....................................................................................................27 Esporte ...............................................................................................28 6 – Unidades didáticas em Educação Física.....................................................30 1º ao 3º ano do ensino fundamental - 1º ciclo ......................................31 4º e 5º ano do ensino fundamental - 2º ciclo .....................................

da contextualização histórica, dentro das mais diversas sociedades e ideologias. O trabalho busca a inovação e o aproveitamento do ensino de história diante dos alunos, alertando para uma nova visão e abordagem perante aos desafios do processo de ensino - aprendizagem, numa prática contextualizada e interdisciplinar. Em virtude do tratamento de uma produção de material própria para cada tempo e espaço desperta – se um interesse, quanto à percepção de valores, produções e origens.…

na ordem do dia da discussão. À área da Pedagogia que tem por objeto do estudo o ensino é a Didática. Com sua didática Magna, Comênio pretende que a didática seja um processo seguro e excelente de instituir, em todas as comunidades de qualquer reino... (Comênio, 1985.p.43 destaques nossos). No século XVIII, Rosseau será o autor da segunda revolução didática, sua obra dá origem a um novo conceito de infância, pondo em relevo sua natureza e transformando o…

história da educação e da formação dos profissionais da educação, percebe-se que, em diferentes momentos, o ensino dessa disciplina sofreu em seus conteúdos e objetivos influência do contexto social, político e econômico. No entanto essa reconstituição histórica do conteúdo não é linear, se dão num entremeado social, político, econômico e cultural onde se confrontam com a teoria e prática pedagógica, constituindo-se assim em propostas de programas que tendem a responder, em suas linhas…

conhecimento-estado nos ajuda a captar a realidade a ser conhecida. Da mesma forma, a relação sujeito-objeto nos permite explicar suas múltiplas formas de estruturação em relação ao desenvolvimento do pensamento e da inteligência, consideradas as mais 65 Didática CAPÍTULO 2 diversas influências – orgânicas, naturais, culturais, socioculturais, políticas etc.. Exemplo É sempre bom lembrar que um conhecimento é provisório, inacabado e está em constante transição. Ele depende de…

FICHAMENTO FORMADO PARA A DISCIPLINA PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL “A psicologia ou “ciência da alma” (como é conhecida no meio científico) teve sua origem há pouco mais de um século. Estuda o comportamento humano e os processos mentais, tais como as experiências vividas e as histórias de vida de um indivíduo.”(P.09) Recebeu, portanto, influências teóricas de outras áreas do conhecimento: Antropologia, Filosofia, Sociologia, Psicologia,…