Didática E Prática De Ensino Teoria E Pratica

Didática COLÉGIO ESTADUAL PROF. MAGALHÃES NETO DIDÁTICA - ENSINO NORMAL- MAGISTÉRIO PLANO DE CURSO- Margarida Jansen EMENTA: Identifica educação, escola, sociedade, teoria do ensino e formação do educador.Analisa a organização do trabalho docente (aspectos teóricos e metodológicos) e os processos de construção do conhecimento e avaliação da aprendizagem. OBJETIVO GERAL: · Compreender a organização do trabalho docente, em seus aspectos teóricos e metodológicos, a sua…

DIDÁTICA GERAL SÃO PAULO 2014 Didática Geral A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo

A Didática e a Formação do Professor trabalho mensal apresentado no curso de pós-graduação em educação infantil SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................................4 Definição de didática....................................................................................................5 A formação docente – visão histórico-cultural..............................................................7…

Nº909/95, DOU 01.08.95 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO Dr. SALVADOR DA MATTA IPIAÚ-BA CANDAU, Vera Maria. A Didática em Questão. 21ª Edição. Vozes. Petrópolis 2002. Jurnier Costa Pereira[1] A didática em questão[2] Vera Maria Candau é professora titular da PUC/Rio e licenciada em Pedagogia. Realizou estudos de pós-graduação na…

históricos da didática no Brasil Um olhar sobre a historia recente da didática no Brasil mostra que, nos últimos 35 anos, esta tem sido questionada, sobretudo na década de 80 do século xx, quando a sua função na formação de educadores e a sua especificidade como área de conhecimento, buscando-se sua identidade. Neste período histórico há dois marcos fundamentais. O Encontro Nacional de Professores de Didática realizado em 1972 na Universidade de Brasília, e o outro 1 Seminário A…

1 SANTA CRUZ DO SUL-RS 2013 RESUMO LIVRO DIDÁTICA MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: Intersaberes, 2012. DIDÁTICA MOMENTOS HISTÓRICOS Nos últimos 35 anos a didática tem sido muito questionada, sobretudo na década de 1980, nesse período histórico há dois marcos fundamentais: O I Encontro de Professores de Didática, em 1972, na Universidade de Brasília e o I Seminário A Didática em Questão, realizada na Pontifícia Universidade Católica do…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A INFLUÊNCIA DOS FRANCESES Cláudia Rejane Machado 1. Introdução A Didática da Matemática, da qual falaremos neste capítulo, é uma das tendências teóricas da Educação Matemática. No Brasil, esta tendência teve forte influência dos autores franceses, de alguns dos quais, apresentaremos as teorias que têm sido utilizadas como suporte em diversos trabalhos de pesquisadores matemáticos brasileiros. A Educação Matemática, é uma grande área de pesquisa educacional

Yves Chevallard e o conceito de transposição didática “Um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a ensinar, sofre, a partir de então, um conjunto de transformações adaptativas que irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O ‘trabalho’ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de ensino, é chamado de transposição didática.” (Chevallard, 1991, p.39) Assim como Bernstein concebeu o conceito de recontextualização discursiva inserido em um modelo teórico

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR DIDÁTICA E ENSINO SUPERIOR: BREVE REFLEXÕES Aluno(a):Elenice Borba Professor(a):Marcel Fonseca Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Didática PARANAVAÍ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................